퍼지이론의 개념, 퍼지이론과 퍼지시스템, 퍼지이론과 퍼지제어, 퍼지이론과 퍼지관계, 퍼지이론과 퍼지집합, 퍼지이론과 퍼지추론, 퍼지이론과 확률론 비교(퍼지이론)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 퍼지이론의 개념

Ⅲ. 퍼지이론과 퍼지시스템

Ⅳ. 퍼지이론과 퍼지제어

Ⅴ. 퍼지이론과 퍼지관계
1. 기본적인 용어 정의
1) 퍼지 관계(Fuzzyrelation)
2) 정의 구역(domain)

2. 여러 가지 퍼지 관계
1) 반사적(reflexive) 퍼지 관계
2) ε-반사적( ε-reflexive) 퍼지 관계
3) 약한 반사적(weakly reflexive) 퍼지 관계
4) 대칭적(symmetric) 퍼지 관계
5) 비대칭적(antisymmetric) 퍼지 관계
6) 완전 비대칭적(perfectly antisymmetric) 퍼지 관계

Ⅵ. 퍼지이론과 퍼지집합
1. 퍼지집합 A 의 소속함수를 μA : x → [ 0, 1 ] 라고 했을 때

2. 참고 : 집합
1) 일반집합, 이진집합(Binary Set, Crisp Set)
2) 퍼지집합(Fuzzy Set)
3) 크리스프집합의 소속함수
4) 퍼지집합의 소속함수

Ⅶ. 퍼지이론과 퍼지추론
1. 고전적 추론방법
1) 전향 추론(modus ponens)
2) 후향 추론(modus tolens)

2. 퍼지 추론 규칙
1) 결합 규칙(conjunctive rule)
2) 카티션 규칙(cartesian product)
3) 프로젝션 규칙(projection rule)
4) 합성 규칙(compositional rule)

Ⅷ. 퍼지이론과 확률론 비교

Ⅸ. 결론

본문내용

수학적 창의력은 이해, 직관, 통찰력, 일반화 등의 상호작용에 의하여 일어난다. 이해는 다른 수학자의 이론, 또는 일부의 수학적 창의의 순서를 재생할 수 있는 능력을 말한다. 이때의 이해는 도구로서의 이해가 아닌 Skemp가 주창한 바와 같이 개념간의 관계를 완전히 이해하는 관계적 이해를 말한다. 직관은 정형화된 개념과 유사한 개념 모형을 형성하여 현실적인 추측을 초래하게 한다. 수학적 창조의 역동적 힘으로 여겨지면서 직관과 관련이 있는 요소로 상상력, 수학적 공상, 호기심이 있다. 통찰력은 새로운 지식의 형성을 추진하는 역동적인 힘이다. 이를 위해서는 중요한 것,

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2. 여러 가지 퍼지 관계
퍼지 관계는 그 구성 원소들의 귀속도들이 구성된 형태에 따라 각기 다른 이름을 갖는다. 이를테면 어떤 퍼지 관계는 주 대각선의 귀속도가 모두 1인 경우도 있다. 이때의 퍼지 관계를 반사적 퍼지 관계라고 한다. 또 어떤 경우는 행과 열을 서로 바꾼 원소들끼리의 귀속도가 항상 같은 퍼지 관계도 있다. 이러한 퍼지 관계를 대칭적 퍼지 관계라고 한다. 혹은 이러한 몇 가지 조건들이 모여서 또 다른 이름의 퍼지 관계를 만든다.
1) 반사적(reflexive) 퍼지 관계
퍼지 관계 R이
μR(x,x) = 1 ,∀(x,x) ∈ R을 만족하는 경우

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수학과의 지도도 소수의 몇 사람만을 위한 수학적 소양의 함양 내지는 육성으로 그쳐서는 안 될 시대적 요청에 직면하게 된 것이다. 이는 우리 사회의 문제를 해결해 가는 데 있어서 수학적으로 생각하여 데이터를 해석 처리하고, 과학기술 세계에서 의사소통을 할 수 있는 시민과 직업 능력을 필요로 하고 있는 때가 되었기 때문이다. 그러므로 학교 교육 현장에서도 교육과정의 변화에 따라 제7차 교육과정으로의 개정을 맞게 되었는데, 이의 방향은 제6차 교육과정의 기본철학을 승계한 ‘학습자 중심의 교육과정 구현’이라는 시대적 명제를 해결하기 위한 것과 자율적이고

참고 자료

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