프로이드 심리성적 발달단계, 정신분석이론[프로이드][정신분석학]

소개글

영혼을 담아쓴 프로이드에 관한 모든것, 왠만한 자료들 다 합쳐논것 이상.
에이뿔보장.

목차

1. 정신분석학의 개요

2. 주요 개념
1) 자유연상기법 (Free Assosiation)
2) 리비도(Libido)
3) 자기애(Narcissism)
4) 삶과 죽음 본능(Life & death intincts)
5) 쾌락원리와 현실원리(Pleasure & Reality Principle)

3. 성격의 구조
1) 원본능(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)

4. 인간 정신에 대한 지형학적 이론(Topographic Theory)

5. 정신 발달의 단계
1) 구강기 (Oral Stage) : 낙천성 대 소유욕 혹은 병적 의존성
2) 항문기 (Anal Stage) : 창의성․생산성 대 인색성․잔인성
3) 남근기 (Phallic Stage) : 오이디푸스 콤플렉스와 에네트라 컴플렉스
4) 잠복기 (Latency Stage) : 사회성 발달
5) 성기기 (Genital Stage) : 부모로부터의 독립성

6. 방어기제 (Defense mechanism)
1) 억압(Repression)
2) 투사(projection)
3) 반동형성(reaction formation)
4) 퇴행(Regression)
5) 보상(compensation)

7. 프로이드 이론의 한계

8. 정신발달이론에 기초한 기독교교육
1) 윤리적 억제와 승화의 욕구를 기초로 한 기독교교육
2) ‘실존의 자아’가 ‘가능한 자아’로 전향하도록 돕는 기독교교육

본문내용

1. 정신분석학의 개요
정신분석학은 프로이드(Sigmund Freud, 1856-1939)에 의해서 시작되었다. 그의 경험과 이론에 의하면 정신은 모든 인간 행동의 기초(the basis of all human behavior)가 되며, 개인의 정신 생활과 적응 과정에서 억압된 충동, 내적 갈등, 그리고 아동기의 정신적 외상들과 같은 의식적 영향력이 중요한 역할을 한다고 본다. 프로이드가 환자의 치료를 통해 처음으로 발견한 것은 `억압(Repression)`이라는 정신 현상의 존재인데, 이는 의식이 받아들이거나 인지하기에 너무 부담스럽거나 고통스러운 사물이나 사건은 선별적으로 그리고 무의식적으로 망각해 버린다는 것이다. 당시에 프로이드가 확인한 것은 성욕을 이렇게 억압하는 것이 바로 노이로제를 일으킨다는 것이었다. 그래서 인간의 성 본능에 대해 관심을 가지고 연구하게 되었으며, 이것이 인간 성격 발달의 시작이라고 할 수 있다. 프로이트는 영유아기에서부터 인간의 정신-성(Psychosexuality)이 어떻게 발달해 가는가 하는 점을 연구하게 된 것이다.

<중 략>

2) 인간을 성욕과 과거 경험이 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았다.
3) 양심이 발달하는 데에는 부모형제, 가족뿐만 아니라 주변 이웃 사람들의 격려 및 인정과 처벌이 영향을 미친다는 사실을 무시했다.
4) 그가 이용한 자료는 신경증 환자들의 치료과정에서 얻어졌기 때문에 정상 성인이나 정상 아동의 발달을 거꾸로 추적, 설명하는 데에는 무리가 있으며, 더욱이 과학적 검증이나 설명이 불가능하다.
5) 인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조한다. 유아기의 성욕을 강조하고 성적 에너지가 성감대를 찾아 신체 부위로 옮아가는 과정을 인간의 보편적 발달로 보는 것은 무리이다.

8. 정신발달이론에 기초한 기독교교육

1) 윤리적 억제와 승화의 욕구를 기초로 한 기독교교육
① 인류 공동체의 일원이 되려는 욕망 : 기독인은 부모를 떠나 그리스도를 따르고 커다란 인류 공동체와의 관계를 맺게 하기 위한 교육
② 믿음을 통해 어느 한 발달 단계로부터 다른 단계로 나아가도록 돕는다.
③ 하나님과 인간의 만남이 단지 관계 형성이나 연관만으로 끝나지 않고 새로운 존재의 과정으로 진행되도록 하는 교육

참고 자료

없음