한국사의 이해(일본의 한국사 왜곡과 대응 방안)

소개글

(일본의 한국사 왜곡과 대응 방안에 대한 조사한 내용을 리포트로 작성하였습니다.

목차

1. 일본 역사 왜곡의 시작
2. 일본의 역사 왜곡의 배경
3. 일본의 역사 왜곡의 대한 우리의 대응방안

본문내용

1. 일본 역사 왜곡의 시작

백제의 멸망으로 한반도와의 관계가 끊어진 이상 ≪일본서기≫ 집필자들은 일본 전역을 효율적으로 통치하기 위하여 단군조선 부분은 언급을 않고, 가야ㆍ고구려ㆍ백제ㆍ신라의 도해(渡海)집단을 제1대 신무(神武)일왕의 후손으로 접목하여 한계통ㆍ한왕조로 꾸몄다
그 뒤 임진왜란과 정유재란 후인 에도(江戶, 동경의 옛이름)시대 (1603∼1867)의 일본 국학자들은 막부의 지배를 유지, 강화하려고 일본의 고대사 등 고전을 연구, ≪일본서기≫ 등 옛 사서류에서 건국기원이나 일왕의 신화를 조작하여 "일본의 신(神)과 일왕이 옛 한국을 지배했고 다스렸다"는 왜곡된 역사를 만들어 내기 시작하였다.
국학자들에 의해 한국침략과 한국강점(병탄)의 사상적 근거를 받은 1868년 근대화 개혁을 단행한 명치(明治)연간에 그들은 ≪일본서기≫를 교정이란 명분으로 많은 부분을 또다시 왜곡하였다.

<중 략>

6) 우리나라 역사교육의 개편이다. 1-5까지가 당장의 일본 역사 왜곡의 대응방안이라면
우리나라 초, 중, 고 역사교육의 재편성은 장기적인 안목을 둔 대응방안이라 할 수 있겠다. 현재 우리나라에서 일본 역사 왜곡에 관심을 가지고 대응하는 사람들은 역사학 관계자, 상위 지식인, 고위급 관료등으로 생각한다. 나머지 국민들은 그냥 일본 역사 왜곡이 나쁜거라 인식만 하고 있지 뭐가 어디가 나쁘고 어떻게 나쁜지는 생각지도 않는다. 이러한 문제를 초래한 요인은 바로 우리나라 교육현실 때문이다. 입시제도의 걸맞춰진 국, 영, 수 위주의 교육과 그에따른 사교육으로 역사는 뒷전에 머무르고 있다. 현재 서울대 하나의 대학에서만 국사를 인문계열 학생의 필수과목으로 지정할 뿐 다른 대학에서는 신경을 쓰고 있지 않다. 이러한 이유로 우리나라 학생들은 자연스럽게 역사를 기피하고 있다. 이러한 것을 뿌리부터 고쳐 나가는 것이 역사교육의 개편이다.

참고 자료

「시민이 세상을 바꾼다」본문 part 60. 일본 역사왜곡 파동과 대응책
「한국사 콘서트」본문 part 12. 칠지도는 하사품이었다
우리역사 바로알기 시민연대 http://www.historyworld.org/
<한글 새소식> 제 345호(2001. 5.)
일본역사왜곡교과서 불채택운동사이트 http://peace.ilovehistory.or.kr/
한일 관계 역사 연구회 http://cafe.naver.com/coreajapan