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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 진로탐색(직업탐색)의 의미

Ⅲ. 진로탐색(직업탐색)의 필요성

Ⅳ. 진로탐색(직업탐색)의 과정
1. 흥미 및 적성검사를 통한 초기 진로탐색
2. 자신의 적성과 흥미에 맞는 직업정보 탐색
3. 현장 체험활동을 통한 진로탐색

Ⅴ. 진로탐색(직업탐색)의 변수

Ⅵ. 진로탐색(직업탐색)의 고려사항

Ⅶ. 진로탐색(직업탐색)의 결정요인
1. 개인적 요인
2. 환경적 요인
3. 직업적 요인

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

진로교육의 요체는 학생 개인의 능력이 최대한으로 신장되고, 일과 직업의 세계에 대한 올바른 지식, 기능, 태도를 갖추어 자주적으로 진로를 결정할 수 있도록 계속적으로 고안하고 유의해 나가는 데 있다.
자기 이해는 현재의 자기 자신을 객관적으로 인식할 뿐만 아니라, 미래의 자기를 예측하고 준비하는 중요한 과정이다. 학교에서 실시하는 지능검사, 적성검사, 인성검사, 신체검사, 교우관계조사 등은 교사들에게 학생 이해를 위해 필요한 자료이기도 하지만, 학생 자신들이 자기이해 자료로 활용하여, 보다 정확한 자기를 발견하고 발전시킬 수 있도록 지도해야 한다. 자신의 개성, 흥미, 능력, 적성, 신체적 조건, 가족의 기대 등의 개인적 특성을 스스로 분석, 종합하여 이를 토대로 자신의 진로와 직업을 탐색할 수 있는 기회를 제공한다.
각종 진로 정보를 통하여 직업의 성질, 작업 조건, 직업군 분류, 요구되는 훈련 및 교육 정도(학력), 보수, 승진 및 직업의 전망, 기타 해당 직업과 관련된 직무를 이해해야 한다.
학생들이 자기 자신에 대하여 객관적으로 정확히 이해하고 일과 직업의 세계에 대한 정보를 터득한 후, 교육과 훈련의 관계를 자각하여 스스로 필요한 학습을 선택해 나가도록 한다.

<중 략>

3. 선택하려는 직업의 성질(직종, 적성 등)을 파악한다.
4. 선택하려는 직업의 작업환경(근무시간, 근무조건 등) 및 근무지역, 기관은 어떠한 곳인 지 파악한다.
5. 선택하려는 직업에 종사할 경우 수입(연봉, 월급, 보너스, 수당 등)은 어떠한지 파악한다.
6. 자신이 그 직업을 평생 직업으로 종사할 수 있는지 그 장래성을 따져본다.
7. 자신의 현재의 입장과 종사하고자 하는 직업(직장)의 채용시기(고용기회) 등을 파악한다.
8. 선택하려는 직업 환경과 자신의 생활양식이 어느 정도 맞추어지는지를 파악한다.
9. 끝으로 자신이 도전했을 시 그 직업에서의 성공 가능성을 측정해 본다.

참고 자료

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박용선, 진로탐색이 진로성숙과 학습동기에 미치는 영향연구, 서울신학대학교, 2010
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