교육심리 - 지능
- 최초 등록일
- 2013.07.21
- 최종 저작일
- 2011.10
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목차
1. 지능에 대한 접근
1) 이요인설
2) 기초정신능력
3) 지능구조모형
4) 위계적모형
2. 지능에 대한 최근 이론
1) 다중지능이론
2) 성공지능에 대한 삼원이론
본문내용
2) 기초정신능력(Thurstone, 1938)
: 지능이 서로 독립적인 다양한 능력으로 구성
상호독립적인 기초정신능력(PMA)
① 언어이해력 : 단어와 문장의 의미를 이해하는 능력
② 언어유창성 : 단어를 신속하게 생각해내는 능력
③ 수리력 : 계산 및 수학문제해결 능력
④ 기억력 : 단어, 수, 그림 등을 기명하는 능력
⑤ 공간지각능력 : 상징이나 도형을 마음속으로 조작하는 능력
⑥ 지각속도 : 자극의 속성을 신속하게 인식하는 능력
⑦ 추리력 : 유추문제를 해결하고 법칙이나 원리를 발견하는 능력
3) 지능구조모형(Guilford, 1988)
(1) 3차원적 지능의 구조
① 5개의 내용차원 : 지적 활동의 대상(시각적, 청각적, 상징적, 의미적, 행동적)
② 6개의 조작차원 : 지적 능력의 활용방식(인지, 기억보유, 기억저장, 확산적 사고, 수렴적 사고, 평가력)
③ 6개의 산출차원 : 조작이 내용에 작용하여 나타나는 산출물(단위, 유목, 관계, 체계, 변환, 함의)
< 중 략 >
2) 성공지능에 대한 삼원이론(Sternberg, 1996a 1998)
◉ 지능 : 자신의 목적과 사회의 목적을 달성하기 위해 적합한 환경을 의도적으로 선택하거나 변형하고, 그 환경에 적응하는 능력
(1) 삼원이론
① 요소하위이론 : 지적 행동의 기저를 이루고 있는 기본적인 인지과정
ⓐ 메타요소 : 지적 행동의 여러 측면을 계획 ․ 관리 ․ 조직하는 것
ⓑ 수행요소 : 메타요소의 지시를 받아 실제 문제를 해결하는 것
ⓒ 지식획득요소 : 문제를 해결하는 데 필요한 새로운 정보를 학습하는 것
② 경험하위이론 : 지능을 경험과 관련지어 창의적 행동의 기반이 되는 행동을 분석
③ 맥락하위이론 : 지능을 일상적인 맥락 혹은 상황과 관련지어 지적 행동 분석
(2) 성공지능 : 환경의 선택 ․ 변형, 환경에 대한 적응 사이에 균형을 유지하는 능력
① 분석적 능력 : 새로운 지식을 획득하고 그 지식을 논리적 문제를 해결하는데 적용하는 능력
② 창의적 능력 : 창안 ․ 발견 ․ 발명 ․ 상상 ․ 탐색하는 능력
③ 실용적 능력 : 현실상황에 적응하거나 상황을 선택하거나 변형하는 능력
(=실용적 지능) 개인적 목적을 달성하는데 필요한 능력
참고 자료
없음