목차
1. 놀이와 아동의 발달관계 및 입원 아동의 치료적 놀이의 필요성
1) 놀이와 아동의 발달관계
2) 입원 아동의 치료적 놀이의 필요성(입원환아를 위한 놀이의 기능)
2. 입원 아동의 치료적 놀이 수행 시 유의점 (아동상태, 병원 물리적 환경, 장난감 등등..)
1) 연령에 맞는 장난감 사용, 도구의 안전한 사용과 관련된 추천과 정보를 따른다.
2) 끝이나 단면이 날카롭거나 작은 조각으로 분리되는 장난감이나 도구는 사용하지
3) 접합부분이 느슨한 장난감에 아동의 손가락이 낄 수도 있음을 유의한다.
4) 어린 아동들에게는 독성이 없는 도구만을 사용한다.
5) 아기의 이가 날 무렵 깨물고 노는 플라스틱 혹은 고무재질로 만든 장난감은
6) 전열기, 전기 또는 화학성 도구와 관련된 치료적 활동은 8세 이상의 아동에게만
7) 특정 기구사용 시 유의점
3. 발달단계별 입원 아동을 위한 치료적 놀이
1) 입원아동을 위한 치료적 놀이의 특성
2) 아동 발달 단계별로 1가지씩 놀이 계획
본문내용
1. 놀이와 아동의 발달관계 및 입원 아동의 치료적 놀이의 필요성
1) 놀이와 아동의 발달관계
(1) 영아기
- 0~3M까지 기본적으로 감각적인 자극이 있는 놀잇감이 필요
* ex) 딸랑이, 종, 그림책, 모빌, 음악상자, 음악기구 등
- 3~6M은 잡기 능력이 생기므로 잡기, 물기, 느끼기에 좋은 놀잇감 제공
* ex) 천으로 만든 공, 부드러운 블록, 이빨로 깨물 수 있는 놀잇감 등
- 6~12M은 독립적으로 두 손을 사용할 수 있으므로 그림책, 쌓을 수 있는 놀잇 감, 물놀이에 사용할 수 있는 스펀지, 거울, 손가락으로 번호를 돌릴 수 있는 전화기 등을 사용
(2) 유아기
- 12~~18M은 밀 수 있는 놀잇감, 끌 수 있는 놀잇감, 던지기에 좋은 볼, 간단한 블록, 조각이 크고 조작이 쉬운 퍼즐 등 사용
- 18~24M은 숟가락, 삽, 크기가 다양한 양동이와 같은 모래상자와 물놀이를위한 놀잇감과 이야기 책, 크기가 다양한 블록, 인형, 등 사용
- 2세
언어를 효과적으로 사용
대근육 기술은 발달하지만 소근육 기술은 제한
* 대근육 놀잇감 : 흔들거리는 놀잇감, 실외 블록, 탈것, 당기고 미는 것
독립심과 자기통제의 요구가 있으며 활동적, 적극적, 열정적임
감각놀이 자료 : 찰흙, 핑거페인팅, 물놀이, 블록놀이, 책, 인형
- 3세
비현실적인 두려움을 수반한 공상과 성인의 역할에 매력을 느낌
고집이 세고 반항적이지만 2세보다 또래와 잘 적응
놀이에서 결과 중심의 징후가 나타남
상상놀이를 위한 소품, 소형장난감, 퍼즐, 간단한 게임, 성취감을 느낄 수 있는 미술자료를 사용
(3) 학령전기
- 4세
자신감, 안정감, 성인의 주의력과 승인을 받고 싶은 욕구를 나타냄
3세보다는 계획적이지만 우연적인 결과가 많음.
정교한 소근육 조절이 가능하여 자르기, 풀칠하기, 바느질하기, 작은 블록으로 상상적인 구성놀이가 좋음
탈 것들(자전거, 큰차 바퀴 등), 색칠하고 바느질하는 활동, 구슬 꿰는활동
참고 자료
아동에게 문 걸이용 이름표를 만드는 이유에 대해 설명한다.
아동이 선택한 도구를 주고 문 걸이용 이름표의 디자인에 대해 상의한다.
문 걸이용 이름표 만들기
조결자 외(2001), 아동간호학, 현문사, p.126~128, 130~132, 135~136
양옥승 외(2005), 놀이와 아동의 발달, 정보사, p.173
한경성 외(2001), 아동을 위한 놀이치료, 한미의학, pp.5~6, 16