자기주도 학습 방과후 프로그램 운영 계획서

목차

1. 프로그램명
2. 목적
3. 운영 방침
4. 운영개요
5. 프로그램별 세부 운영 계획
6. 운영시 유의사항
7. 기대효과

본문내용

1, 프로그램명 : 자기관리 및 셀프 스터디 플랜

2. 목적
21세기 지식정보사회, 평생학습사회에서는 주체적이고 창의적인 인간상을 목표로 하는 자기주도 학습능력이 요구된다.
날이 갈수록 사교육비는 가계의 무거운 비중을 차지하고 피동적 학습의 결과는 성적부진으로 이어지고 있다.
공교육에서의 기초학력부진학생 지도는 학습부진 학생의 결손 된 학력 보충에만 지나치게 치중되어온 바, 학습부진 학생들이 지닌 정의적 문제는 상대적으로 경시되어 왔다.
이에 삶의 기초를 기르는 초등학교 학생들에게 바른 가치관을 세우고 자기를 관리할 수 있는 능력을 길러주는 일이 필요하며 이는 미래를 준비할 수 있는 아주 중요한 교육적 의미를 지니는 것이다.
따라서 학습에서의 자기주도성을 신장시키기 위한 자신감, 시간관리 능력, 집중력, 동기부여를 위해 본 프로그램을 준비하고자 한다.

<중 략>

6. 운영시 유의사항
프로그램 운영 주체와 강사 모두 현직교사로 운영한다.
학년과 학생의 특성에 맞도록 재구성을 원칙으로 한다.
학생 선발시 홍보가 잘 되도록하며 학년 담임 선생님들과 협의를 통하여 선발한다.

7. 기대효과
일상 생활의 습관 지침, 시간 관리, 집중력 높이기 등의 다양한 자기 관리 프로그램과 학습 방략은 학생의 학습에 대한 심리적 안정감과 자신감을 갖게 해 줄 것이다.
다양한 학습방략을 활용하여 계획적이고 효율적으로 공부하는 기술을 습득함으로써 학생의 학습 의욕 상승과 학습력 향상이 기대된다.
학생들의 자기관리 능력 및 자기주도 학습 능력 신장으로 학부모의 사 교육비 경감과 공교육에 대한 신뢰도 제고를 가져올 것이다.

참고 자료

없음