현대사회의 여러 가지 변화로 인해 부모역할 수행의 변화가 일어나고 있다. 본인이 가장 심각하다고 생각하는 사회적 변화는 무엇이며, 이로 인해서 일어날 수 있는 문제에는 어떤
- 최초 등록일
- 2013.07.31
- 최종 저작일
- 2013.07
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목차
1. 영유아 부모교육
2. 영유아 부모교육의 필요성
1) 영유아 발달 측면에서의 부모교육의 필요성
(1) 가드너
(2) 블룸
(3) 프로이드
2) 부모발달 측면에서의 부모교육의 필요성
3) 사회적 변화 측면에서의 부모교육의 필요성
3. 결론 및 시사점
본문내용
1. 영유아 부모교육
부모교육은 가정에서의 교육과 유아교육기관과의 상호작용 및 연결을 의미하는 것으로 부모교육(parent education), 부모훈련(parent training), 부모개입(parent involvement), 부모참여(parent participation)라는 용어가 혼합되어 사용되고 있다. 일반적으로 부모교육이란 부모가 생각하고 느끼고 행동하는 습관에 의문을 갖게 하며 자녀를 양육할 때 적절하고도 새로운 방법을 개발하도록 돕는 데 의미가 있다. 즉 부모의 의무, 책임, 기술을 포함하여 전반적인 수행력을 길러 주는 것이기도 하다.
<중 략>
특히 유아기 때는 부모가 아동의 사회, 신체, 정서, 인지, 언어발달 등 발달의 모든 영역에 영향을 미치고 영향의 강도도 강하고 그 효과 또한 오래 지속된다는 것이 최근의 많은 연구들에 의하여 과학적으로 입증되었다. 따라서 부모들은 자녀양육을 위하여 필요한 새로운 아동발달과 관련된 이론들을 부모교육을 통하여 배울 필요가 있다. 또한 바람직한 부모역할에 대한 서로 다른 많은 정보가 존재하므로 부모가 자신에게 가장 적절하고 자신의 자녀에게 효율적인 정보를 찾아 활용하는 것을 도와주기 위하여 부모교육이 필요하다. 현대 사회에는 상반된 많은 이론과 과학적 연구 결과가 공존하기 때문에 부모역할에 관해서도 상반된 정보가 제공된다. 또한 전통적으로 전해 내려오는 자녀양육에 관한 조언도 존재한다.
참고 자료
전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
유안진 외, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003