초등 미술과 교수학습 과정안 - 미적 체험 중심

목차

1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원 목표
4. 단원 계획
5. 지도상의 유의점
6. 미술 교수학습 과정안
7. 평가지

본문내용

2. 단원 개관
현대는 정보 홍수의 시대라고 할 만큼 새로운 정보가 귾임없이 쏟아지고 있다. 이처럼 많은 정보의 효과적인 전달을 위해 아름답고 읽기 쉬우며, 다른 사람드의 눈에 잘 띄게 디자인하는 것은 매우 중요한 일이다. 이 단원은 정보를 시각적으로 전달하는 수단인 책 표지, 신문, 포스터 또는 여러가지 광고물들을 다양한 방법으로 꾸며보고, 이러한 제재들의 전달기능과 아름다움을 동시에 느껴 보게 하는 데 주안점을 둔다.
이 단원에서는 매개체의 내용적요소와 더불어 글자와 그림의 배치, 그래픽 요소의효과적인 활용 등을 중점적으로 지도하도록 한다. 특히, 6학년 단계이므로 컴퓨터를 다양하게 활용하여 제작의 편의성을 느껴보도록 하며 좀더 진보적인 작업을 통하여 학생새스스로가 자부심을 느낄 수 있도록 지도한다.
3. 단원 목표
(1) 여러 가지 정보를 전달하기 위한 책 표지, 신문, 포스터 등의 기능을 이해한다.
(2) 책 표지, 신문, 포스터 등을 아름다고 읽기 쉬우며 알리고자 하는 목적에 맞게 꾸밀 수 있다.
(3) 평소에 주변에 있는 여러 가지 광고물들을 관심 있게 살피고 자료로 수집, 활용하는 태도를 가진다.

< 중 략 >

[활동2] 책표지, 신문, 포스터 등을 종류별로 스크랩을 만들어 본다.
○소집단이 종류별로 분류한 것들을 이용하여 스크랩을 만든다.
․ 어떤 형태로 스크랩을 할지 소집단별로 의논한 다음 작업한다.
○소집단 구성원 모두가 활동할 수 있도록 역할 분담을 정한다.

[활동3]알리고자 하는 정보와 특징적인 표현 찾기
○책표지, 신문, 포스터의 알리고자 하는 정보와 특징적인 표현을 설명해본다.
․ 여러 가지 자료를 살펴보고 특징을 이야기 한다
․ 알리고자 하는 내용의 특징을 찾아 설명한다.
- 책표지 : 책의 내용을 한 눈에 보여주는 책의 얼굴
- 신문 : 기사를 보기 좋고 읽기 쉽게 알리는 역할
- 포스터 : 눈에 잘 띄고 내용을 알기 쉽게 알리는 역할

○활동 내용 정리
․오늘 활동한 내용을 바탕으로 알리고자 하는 정보의 종류를 정리해 봅시다.

참고 자료

없음