유아기에 독서란 유아에게 어떠한 영향을 미치는지 약술하고, 그림책 한권을 정하여 그 그림책을 중심으로 어떠한 통합적인 활동을 할 수 있는지 그림책의 내용과 연관시켜 계획해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 독서가 유아에게 미치는 영향
가. 유아의 창조력과 상상력을 자극
나. 감성지능의 함양 및 원만한 대인관계법 터득
다. 독서는 유아의 정서 및 감성 지능이 발달에 도움을 준다
라. 언어성 및 사회성 배양
2. 그림책 한권 선정 및 그림책을 중심으로 한 통합적 활동 계획
가. 내가 선택한 그림책
나. 그림책을 중심으로 한 통합적 활동 계획 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

유아기에는 독서는 유아의 인지발달뿐만 아니라 심리적 안정을 준다는 것에서 많은 학자들이 동의를 하고 있다. 그로인하여 오늘날 유아기에 독서는 필수적 요소로 자리 잡고 있으며, 본 레포트에서는 유아기에 독서란 유아에게 어떠한 영향을 미치는지 약술하고, 그림책 한권을 정하여 그 그림책을 중심으로 어떠한 통합적인 활동을 할 수 있는지 그림책의 내용과 연관시켜 계획해 보도록 하겠다.

<중 략>

이와 같이 영유아의 사회적 유능성과 사회적 적응에 중요한 역할을 하는 감성 지능을 증진시키는 교육 방법의 하나로 영유아로 하여금 다양한 문학 작품을 경험하게 하는 것은 매우 큰 가치가 있다. 영유아는 재미있는 이야기를 접함으로써 감성 지능을 활용한다. 이야기 속의 주인공이나 등장인물은 행복하게 되거나 두려워하게 되거나 시기하게 되는 등의 필연적인 경향을 가지고 있다. 무엇이 그 등장인물을 행복하게 또는 슬프게 느끼게 했는지? 등장 인물은 그런 감정에 어떻게 대응했는지를 볼 수 있다.

<중 략>

-동화를 들려준다.
T:우리친구들 동화를 잘 들어 보았나요?
C:네~~ 동물들이 많이 나와 너무 재밌어요.
T:우리 친구들 동화책에서 어떤 동물들이 나왔었는지 기억 나나요?
C:토끼요, 호랑이요, 사슴이랑 새도 나왔어요.
T: 우리 친구들 동화책을 주의 깊게 잘 들어주었네요. 우리 친구들 말이 맞아요, 토끼와 호랑이, 사슴도 나왔어요.

참고 자료

없음