평생체육의 개념, 필요성, 역할, 기능, 문제점

소개글

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목차

1. 평생체육의 개념 및 필요성
2. 평생체육의 역할 및 기능
3. 평생체육의 문제점

본문내용

1. 평생체육의 개념 및 필요성
평생체육이라는 말은 1965년 미국체육학회(AAHPERD)에 의해서 처음으로 사용되기 시작하였고 평생체육은 생활체육이나 사회체육과 유사하게 사용되어지는 가운데 활동자가 전 생애를 통하여 체육활동에 참가한다는 것을 의미한다. 즉 이것은 우리가 태어나서 죽을 때까지 평생을 통해서 체육활동에 참가한다는 것을 말하며, 평생교육이란 용어에서 유래된 것이라고 볼 수 있다.
평생교육은 모든 국민들에게 평생을 통해 각기 자신이 가진 다방면에 걸친 소질을 계속적으로 발전시키고, 자신이 속한 사회의 성숙한 구성원이 되도록 사회화시키는 과정이라고 정의할 수 있으며, 원래 UNESCO에서 보급하기 시작한 새로운 교육이념으로 평생체육도 유아기에서부터 노년기에 이르기까지 전 생애 주기에 걸쳐 참가하는 체육활동이라고 규정할 수 있다

<중 략>

둘째, 평생체육의 시설이 매우 부족한 실정이다. 체육시설은 모든 국민의 적극적이고 건전한 체육활동을 영위하기 위한 필수적인 물리적 환경요인이기 때문에 모든 국민이 일상 생활권에서 편리하고 지속적으로 체육활동에 참여할 수 있도록 체육시설을 확보하는 일은 평생체육진흥에 있어서 무엇보다도 중요한 일이며 가장 기초적인 일인데 공공시설은 양적으로 절대 부족하다고 볼 수 있다(문화체육부, 1993).따라서 우리나라의 평생체육시설의 공공 체육시설의 부족, 직장체육시설의 부족 및 일부 종목의 편중, 민간 체육시설이 영세성, 체육시설 이용의 편중화 및 관리소홀, 학교체육시설과 평생체육시설의 연계체제 부족 등으로 인하여 평생체육활동에 효과적으로 활용하고 있지 못하고 있다(윤정윤, 2007).
셋째, 평생체육지도자에 대한 것이다. 우선 평생체육 지도자란 일차적으로 보다 많은 사람들이 평생체육활동에 참여할 수 있도록 이를 지원하고 지도하는 사람이다

참고 자료

없음