노인대학의 현황 및 해결방안에 대해 기술하시오

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 노인대학의 정의
2. 노인대학의 현황
3. 노인대학의 문제점 및 해결방안

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

노인교육이란 사회교육의 영역으로서, 노인을 대상으로 노인의 생활적응과 삶의 질을 향상시키려는 의도를 가지고 행하는 교육을 의미한다. 고령화 사회를 맞게 되면서 부각되기 시작한 문제는 은퇴한(또는 가사와 육아의 짐에서 벗어난) 노인들의 ‘삶의 질’이다. 이러한 문제의식은 노인문제, 노인복지, 노인교육에 대한 관심으로 나타나며, 특히 노인교육은 사회경제적 여건이나 지위 ･ 학력의 고하 및 현재 생활의 만족 여부를 불문하고 누구에게나 해당되는 주제이기 때문에 무엇보다도 관심의 대상이 되고 있다. 이에 본 장에서는 노인대학의 현황과 그 해결방안에 대해 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 노인대학의 정의
2. 노인대학의 현황
1)운영주체
노인대학이란 노인교육전담기관․대학․사회 및 종교단체․개인 등이 설립․운영하는 노인교육시설을 말하는데 현재 운영되고 있는 노인대학(노인교실)은 노인복지법상의 노인여가시설로 설치되어 있고 대부분 교육 측면보다는 무료한 여가 시간을 보내는 것으로의 역할이 큰 실정이다.
노인대학은 법적으로 노인교육을 평생교육의 일환으로 사회교육에 포함되어 보호육성 되어야 한다는 사회교육법과 노인 복지적 차원에서 노인여가시설로 분류하고 있는 노인복지법에 근거하고 있고 행정체계도 교육과학기술부와 보건복지부로 이원화되어 있다.
현재 우리나라 노인대학 유형은 사단법인 대한노인회에서 교육과학기술부의 지원을 받아 각 시․군․구에 각 1개소씩 설치하여 운영하는 것과 종교단체에서 운영하는 것 그리고 지역사회 독지가들이 운영하는 것이 있다...<중략>...
3. 노인대학의 문제점 및 해결방안
첫째, 노인대학에 다니는 주목적으로 대부분의 노인들은 무료한 시간을 즐겁게 보내기 위함이고 또한 건강관리를 위해서라고 생각한다. 바로 여기에 노인대학의 필요성이 있다고 생각한다. 그러나 교육과정이 다양한 커리큘럼으로 되어 있지 않아 다양한 교육의 기회를 접할 기회가 없는게 문제점이라고 생각한다. 따라서 현재 교육과정에서 다루고 있는 오락문화과목과 건강관리과목을 중심으로 다루되, 교양과목이나 자원봉사활동, 특별체험활동을 적절히 배분해서 개설하여 다양한 교육의 기회를 접할 수 있도록 해야 하겠다

참고 자료

나항진(2004), 노인교육론, 교육과학사.
한정란(2005), 노인교육의 이해:노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한 교육, 학지사.
허정무(2000), 노인교육이론과 실천방법론, 양서원