스마트 교육은 교수-학습방법중의 하나이다. 스마트교육에 대한 칼럼입니다.

목차

1. 들어가며
가. SMART 교육의 개념
나. 디지털교육의 태동배경
다. 어떻게 접근할 것인가 !

2. 어떻게 대처할 것인가 ?
가. 교육환경의 변화
나. 교육의 확장성
다. 현재 진행되고있는 스마트교육의 과정

3. 마무리
가. 스마트교육은 교수-학습 방법의 하나일 뿐이다.
나. 정보통신윤리교육이 우선되어야 한다.
다. Skin Education이 더 중요하다.

본문내용

1. 들어가며
스마트(Smart)란 말이 이곳저곳에서 무분별하게 사용하고 있다. 단어자체의 의미가 좋아서 사용하고 있기 때문에 사용하지 말라고 할 수도 없지만 스마트(SMART)는 복합개념의 영어단어 첫글짜를 따서 대문자로 사용하는 교육전문용어임을 밝히며 정부의 정책과 필자의 소견을 곁들여 본다.
2011. 6. 29 대통령소속 국가정보화전략위원회가 주최하는 ‘제3회 국가정보화전략포럼’은 당시 교과부(현 교육부)장관과 국가정보화전략위원회위원장이 공동으로 수립한 ‘인재대국으로 가는 길, 스마트교육 추진전략’에서, 2015년까지 교육경쟁력 세계 10위권 진입을 목표로 하는 ‘스마트교육 추진전략 실행계획’이 발표된 후 이에 대한 전략 및 과제를 토론하는 자리였다. 교과부가 21세기 새로운 교육 패러다임으로 제시한 스마트교육은 2015년까지 총 2조 2천282억이 들어가는 초대형 정책으로 디지털교과서 전환 온라인 수업활성화 온라인을 통한 학습진단처방체제구축 교육콘텐츠 자유이용 및 안전한 이용환경조성 교원의 스마트교육 실천역량강화 클라우드(콘텐츠 저장장치) 교육서비스 기반조성을 추진과제로 설정하고 현재 추진되고 있다.

<중 략>

일부에서는 그것을 왜 하느냐 반대의 저항도 많았지만 시대의 흐름에 빨리 적응한 것이 주효되었기에 이제는 스마트교육에 대한 견해를 제시하고자 한다.
가. 스마트교육은 교수-학습 방법의 하나일 뿐이다.
우리나라 국민이라면 어린이를 제외한 모든 사람이 핸드폰(스마트폰)을 하나씩은 가지고 있다. 사회가 무선통신망 시대로 변함에 따라 가장 접근하기 쉽고 생활을 편리하게 만든 것도 휴대폰이다. 또한 날이 갈수록 그 기능이 다양화되어 못하는 것이 없을 정도의 기능을 더 갖게 될 것이다.
휴대폰은 내가 혼자 사용하는 것이다. 스마트교육의 핵심은 바로 혼자 사용할 수 있다는 데 있다. 혼자서 각종 정보를 입수해서 스스로 자기주도적 학습을 할 수 있는 능력을 길러주는 교수-학습방법의 하나일 뿐이다.

참고 자료

없음