보육실습의 개념 및 목적, 의의, 기준

목차

1.보육실습의 개념 및 목적
2.보육실습의 의의
3.보육실습 기준

본문내용

보육실습의 개념 및 목적

보육실습은 보육교사를 희망하는 학생이 보육교사 양성기관 및 대학의 관련학과에서 교육과정을 이수한 뒤에 보육현장에서 보육교사로서 경험을 미리 해보며 교사로서의 자질과 능력을 함양하는 실무의 과정이다.
보육교사 양성에서 보육실습은 모든 과목들이 총화를 이루며 현장에서 교사로서의 자신의 신념과 의욕 및 준비상태 등을 직접 경험을 통해 검증함으로써 교사로서의 자질 함양에 총화를 이루는 과목이며 시간이라 할 수 있다.
보육실습은 보육교사가 되기 위해 반드시 이수해야 할 교과목 중의 하나이기 때문에 실습에 따르는 사전교육, 실습의 시기 및 기간, 지도교사의 자질 및 지도방법, 객관성 있는 실습평가, 사후교육에 대한 치밀한 계획을 세우고 이루어져야 한다.

<중 략>

보육실습은 ‘보육실습’이라는 교과목으로 이수하는 것이 원칙이며, 성적증명서를 통하여 교과목 확인이 가능하여야 한다.
보육실습 교과목은 반드시 2학점 이상으로 이수하여야 하고, 평가점수가 80점 이상인 경우에만 실습을 이수한 것으로 인정하므로 80점 이상의 성적을 취득하여야 한다.
보육교사 자격증 취득을 위해서는 보육실습 교과목을 이수하고 보육시설, 종일제유치원에서 실질적으로 보육실습을 실시하여야 하는 바, 실습 실시 기준은 다음과 같다.

참고 자료

없음