Thorndike Edward Lee의 시행착오 학습 이론 검토

목차

1. 인물소개
2. 쏜타이크의 S-R이론
3. 쏜다이크의 이론 법칙 요약

본문내용

고양이를 사용한 ‘문제상자’의 실험으로 시행착오법(試行錯誤法)이라는 학습이론을 세워, 게슈탈트(Gestalt:形態) 심리학이 출현할 때까지 학계를 지배하였다. 이어서 1903년 R.S.우드워스와 함께 훈련의 전이(轉移)에 관한 연구 결과를 《교육심리학》으로 요약하였고, 또 정신검사의 개선을 제창하여 장기간 그 방면의 지도자가 되기도 하였다. 또 어휘(語彙)의 통계적 조사를 실시하여 사전 편집에도 공헌하였다. 그의 심리학은 영국의 연합심리학 계통을 잇고 있어 연합주의(聯合主義) 또는 결합주의(結合主義)로 불린다

쏜다이크는 동물의 지능을 객관적으로 연구하기 위하여 동물에게 새로운 문제를 반복해서 제시하고 매번 수행을 측정하고 수행이 증진되는가를 확인하였다. 고양이를 쏜다이크의 문제 상장 안에 넣고 고양이가 볼 수는 있지만 발이 닿지 않은 곳에 먹이를 두었다. 고양이는 페달을 밟거나 페달과 연결된 쇠사슬을 잡아당기면 상자의 문이 열리고 음식을 먹을 수 있다. 고양이는 틈새를 비집고 나가려 하고 틈으로 발을 내밀거나 상자를 발톱으로 글거나 물어뜯었다.

참고 자료

없음