2학년 수학 교수학습지도안-시간 알아보기-시계를 보고 시각과 시각 사이의 시간을 구할 수 있다.(세안)
- 최초 등록일
- 2013.08.15
- 최종 저작일
- 2013.06
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목차
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태 조사
7. 교재 연구
8. 단원의 지도 계획
9. 평가 계획
10. 본시 수업 교수·과정안
11. 형성 평가 계획
12. 판서 계획
13. 학습지
14. 참고 문헌
본문내용
단원의 개관
측정 영역 중 시간에 관한 부분으로써 1학년 2학기에서 시계를 보고 몇 시, 몇 시 30분 단위까지의 시각 읽기를 학습한 것을 바탕으로 한다. 이 단원에서는 시계를 보고 1분 단위까지의 시각을 읽을 수 있게 하고, 생활 속의 상황을 통하여 시간을 이해하고 구할 수 있게 한다. 생활 경험 속에서 한 시간이 60분이며, 하루의 시간은 24시간임을 알게 한다. 또, 달력을 보고 1주일은 7일, 1년은 12개월, 각 달의 날수 등을 알고 활용할 수 있게 한다.
이 단원의 학습은 3학년의 초 개념 이해 및 초 단위까지 시간의 덧셈과 뺄셈의 바탕이 된다.
<중 략>
정리 및 차시예고
T : 그림 그리기를 끝낸 시각은 몇 시 몇 분입니까?
- 문제 푸는 시간을 준다.
T : 우선 7시부터 8시까지 몇 시간입니까?
T : 8시에서 8시 50분 사이는 몇 분입니까?
T : 그러면 민석이가 그림을 그리는 데 걸린 시간은 몇 시간 몇 분입니까?
- 직접 시계 바늘을 돌려 눈으로 확인한다.
◆활동3. 9시 몇 분전일까?
T : 민석이가 집으로 돌아와 잠자리에 든 시각을 여러 방법으로 나타내봅시다. 민석이가 잠자리에 든 시각은 몇 시 몇 분입니까?
T : 8시 55분은 8시에 가깝습니까, 9시에 가깝습니까?
T : 8시 55분은 9시가 되려면 몇 분이 더 지나야 합니까?
T : 그러면 8시 55분은 9시 몇 분전입니까?
◆개념 적용하기
T : 지금까지 공부한 것을 바탕으로 하여 익힘책 92쪽을 풀어봅시다.
T : 다 하지 못한 부분은 숙제로 해오세요.
참고 자료
교육과학기술부, 『초등교사 교사용 지도서 수학 2-1』,2012