평가의 다양한 목적을 이해하고 이중 교사 및 학생 당사자가 얻을 수 있는 이점이 무엇인지 생각해 보시오.

목차

1. 평가의 개념 및 목적

2. 평가의 절차
가. 1단계
나. 2단계
다. 3단계
라. 4단계

3. 평가인증 사항

4. 평가에 있어 교사 유의 사항

5. 평가로 교사 및 학생이 얻을 수 있는 이점
가. 학생들이 얻을 수 있는 이점
나. 교사들이 얻을 수 있는 이점

참고자료

본문내용

1. 평가의 개념 및 목적
그동안 국가의 공교육 강화 정책에 편승하여 교육시설의 양적 확대는 달성할 수 있었으나 교육서비스의 질적 수준이 낮다는 평가가 주를 이루었다 그리하여 교육서비스의 질적 수준을 체계적으로 관리하고자 하는 방안이 다방면으로 모색되었고 평가는 그러한 교육서비스의 질적 수준을 평가하는 하나의 척도이자 기준으로서 그 역할을 하고 있는 것이다. 또한 평가는 교육 서비스의 질적 수준을 향상시키고 교육시설과 교사의 전문성을 강화하기 위함이 주된 목적이다.

2. 평가의 절차
가. 1단계
평가의 인증신청 단계로서 평가인증을 원하는 교육시설이 인증사무국에 신청을 하면 된다.

<중 략>

교육 평가에 있어 우선 학생의 연령별 발달과정과 지적능력에 맞는 학습이 이루어지고 있는지 평가를 해야 한다. 여기에는 학습 환경이 안전한지, 교사대 학생의 비율을 적정한지, 부모 및 학생의 학습욕구를 제대로 반영하고 있는지가 포함될 수 있다. 또한 평가로 이러한 부모 및 학생들의 학습욕구가 제대로 반영되고 있는지 알 수 있으며, 평가결과를 토대로 교육과정 변화를 이룰 수 있다는 장점을 가지고 있는 것이다. 또한 평가과정을 통하여 학생들과 학부모들의 교과과정에 대한 이해를 향상시키고, 교육에 대한 참여를 독려함으로서 학생과 학부모들에 대한 교육적 관심을 증가시킬 수 있다는 장점도 있다.

참고 자료

없음