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조직설계에서의 조직구조에 대한 분석기법을 통한 강의실 구조 분석에 대한 고찰(상대성이론과의 접목)

*해*
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최초 등록일
2013.08.20
최종 저작일
2017.02
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소개글

‘상대성이론에 대한 오해와 본질, 그리고 강의실 구조의 이상화’

경영학과에서 배우는 조직설계에서의 조직구조에 대한 분석기법을 통해, 강의실이라는 구체적 구조를 분석을 한 리포트입니다.
일반적인 분석이 아닌, 창의적 방법으로 강의실이라는 구조를 분석 했기에 해당 리포트는 A+를 받았습니다.
아인슈타인의 상대성이론에 대한 오해와 진실 규명에서 강의실 구조의 이상화라는 결과를 도출했습니다.

목차

없음

본문내용

일반적으로 사람들이 생각하기에 아인슈타인의 상대성이론은 ‘상대성이 부여된 모든 현상‘들을 뜻한다고 생각합니다. 쉽게 말해서 상대적이 관점이 적용될 수 있는 현상들이 곧 상대성이론을 이야기 하고 있다고 말합니다. 이것은 반은 맞고 반은 틀릴 이야기입니다.

아인슈타인은 ‘속도 = 변위/시간‘ 이라는 식에서 특수상대성이론을 발견하게 됩니다. 변위라는 것은 위치의 변화량 즉, 상대적인 관점에서 설명되어질 수 있는 변수를 말합니다. 그렇다면 시간은 어떻게 되어야 할까요? 시간 또한 절대적인 관점이 아닌 상대적인 관점에서 설명되어질 수 있어야 합니다. 여기서 아인슈타인은 본질을 발견한 것입니다.

아인슈타인의 상대성이론은 상대성의 관점에서 볼 수 있는 원리이지만, 그 내면에는 ‘본질‘이 숨어있는 것입니다. 즉,’통일의 미학’이 그 속에 담겨있는 것입니다. 하지만 일반적으로 많은 사람들은 ‘상대적 관점‘만을 알 뿐이지, 그 내면의 ’본질’은 보지 못합니다. 그래서 반은 맞고 반은 틀렸다고 하는 것입니다.

이와 마찬가지로 강의실 구조 또한 상대적인 관점에서 구조화 되어야 합니다. 즉, 본질을 볼 수... 이하 생략

참고 자료

없음
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