코메니우스의 교육사상과 아동관, 교사관

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 코메니우스의 교육사상과 아동관 정리
가. 코메니우스의 교육사상
나. 코메니우스의 아동관
2. 코메니우스의 교사관 정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
보헤미아 출신의 교육학자 코메니우스는 현대사회 아동교육에 있어서 교육사상과 아동관, 교사관에 지대한 영향을 미친 사람이다. 또한 코메니우스는 아동교육의 목적은 신의 질서에 의한 세계 평화라는 사회 개혁적 의미를 지니고 있는 바, 본론에서는 이러한 코메니우스의 교육사상과 아동관, 교사관에 대해 구체적으로 알아봄으로서 코메니우스에 대한 이해를 도모해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 코메니우스의 교육사상과 아동관 정리
가. 코메니우스의 교육사상
코메니우스에 의하면 교육은 모든 인간에게 필수적인 것이므로, 아동에게 있어 교육은 일관되고 공통적으로 베풀어져야 한다고 하였다. 이러한 코메니우스의 균등교육론은 근대적 의무교육제도 이념을 처음으로 선언한 것으로 간주되고 있으며, 그는 이러한 균등교육 이념을 실현하기 위하여 학교 교육을 혁신하고, 교육을 효율적으로 시행할 필요가 있다고 하였다.
코메니우스의 교육사상을 보다 구체적으로 정리해보자면, 교육방법의 통일성을 주장하였고, 자발적 참여의 원리, 지식에 대한 이해를 실행하게 하는 원리등에 주안점을 두고 있다.
나. 코메니우스의 아동관
코메니우스에게 아동교육이란, 소년들이나 소녀들이나 막론하고 배울 수 있는 모든 사람을 위하여 있는 것이었다는데 큰 의미가 있다. 그에 의하면 학습은 즐거워야만 하고 아동들이 그들의 삶과 생업에 응용할 수 있게 함으로써 의미를 제시해주어야 한다.

참고 자료

대교수학 J. A. 코메니우스 저 | 정확실 역 | 교육과학사 | 2007.05.10
코메니우스 교육과의 만남 구경선 저 | 교육아카데미 | 2012.10.25