영유아교수방법론,아동상담-고자질하는아이,따돌림당하는아이,인터넷중독아이

목차

I.인터넷 중독장애 아이
1. 인터넷 중독 장애 의미
2. 인터넷 중독의 원인
3. 인터넷 중독에 빠지지 않게 하는 지도법
4. 인터넷 중독 예방하는 3대 원칙
5. 인터넷 중독 자가 진단 항목과 치료

II.따돌림당하는 아이
(1)따돌림 정의
(2)따돌림의 특성
(3) 유아가 따돌림을 당했을 경우 문제점
(4) 따돌림의 원인
(5) 유아 지도 내용

III.고자질하는 아이
1. 고자질이란
2. 고자질하는 유아의 행동 특징
3. 고자질의 원인
4. 지도방법

본문내용

1. 인터넷 중독 장애 의미
인터넷 중독 장애 [-中毒障碍, Internet Addiction Disorder : IAD]
지나친 인터넷 사용은 심리적 영역에 심각한 손상을 가져올 수 있다는 경고. 특히 청소년 시기에 지나치게 인터넷에 몰입할 경우 자기 조절 능력이 약화되어 충동적으로 되거나 사회적 능력이 제대로 발달되지 못하며 사회적 고립을 경험하거나 사회적 도덕성이 약화될 수도 있다는 교육적 차원에서 인용되는 용어
Goldberg가 1996년에 처음 인용한 이후 인터넷 중독을 하나의 독립된 중독 장애로 보기보다는 지나친 컴퓨터 사용의 일종으로서 보아야 한다는 의견에 따라 병리적 컴퓨터 사용(pathological computer use)으로 수정

2. 인터넷 중독의 원인
1) 사이버 공간의 특성
⓵‘익명성’이 주는 효과
인터넷을 사용하는 사람들은 자신의 신분을 밝히지 않고, 익명으로 활동함으로써 자유자 재로 자신의 생각을 표현하고, 원하는 것을 살펴볼 수 있다.
⓶컴퓨터를 통한 ‘사회적 지지’
즉 실제 생활에서는 얻지 못하는 지지를 컴퓨터를 통해서 얻을 수 있다는 것이다. 특히, 대인공포증이나 수줍음이 많은 사람의 경우 직접 얼굴을 대하지 않고 머릿속으로 한 번 더 생각한 뒤 자신의 의사를 밝힐 수 있기 때문에 대인관계를 좀 더 원활히 하는 연습을 할 수도 있고, 자신과 비슷한 고민을 가진 사람과 대화함으로써 외로움을 달랠 수도 있 다. 그리고 자신과 비슷한 관심사를 가진 사람들끼리 모여 토론을 할 수도 있다.
⓷새로운 ‘Persona의 창출’
인터넷상에서는 있는 그대로의 나만을 가질 필요가 없다. 내가 원한다면 나의 진짜 모습 이 아니어도 나로 만들 수 있다. 즉 내가 바라는 이상형이나 싫어하는 모습을 마음대로 만들어 냄으로써 다양한 성격에 접근해 볼 수 있는 것이다. 그러나 이로 인해 ‘실제의 나’ 와 ‘가상의 나’가 혼동될 수도 있다.

참고 자료

http://blog.naver.com/gihun83?Redirect=Log&logNo=50003853196
http://km.naver.com/list/view_detail.php?dir_id=80810&docid=32055434
http://blog.naver.com/chick_2003/140037821940
http://blog.naver.com/chick_2003?Redirect=Log&logNo=140037821940
http://www.kwtbe.go.kr/data_bank/data/2387_%B9%AE%C1%A6%C7%E0%B5%BF%BD%C0%B0%FC%C1%F6%B5%B5%C0%DA%B7%E11.hwp
유아문제행동의 특징과 지도방법(김재은 지음/국민서관)