부모역할 훈련(PET)의 필요성, 부모역할 훈련프로그램의 종류 및 특징, 부모역할 훈련 프로그램 소개

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목차

1. 부모교육 필요성의 대두배경

2. 부모역할 훈련(PET)의 필요성

3. 부모역할 훈련프로그램의 종류 및 특징
1) 현대의 적극적 부모역할 프로그램(APT)
2) 부모역할훈련프로그램 중 반영적 경청
3) 부모역할훈련프로그램 중 나 - 전달법(I-Message)
4) 부모역할훈련프로그램 중 무승부법

4. 우리나라에서 실시되고 있는 부모역할 훈련 프로그램 소개

5. 결론

본문내용

교육적 측면에서 커다란 위기에 당면하게 되었고 전통적인 부모역할과 자녀양육 방식을 고수할 수 없게 되었다. 현대사회의 이러한 구조적 변화는 부모의 역할수행을 어렵게 하는 중요한 요인이 되고 있다. 따라서 부모는 자녀를 양육하는데 보다 효과적이며 자신에게 적절한 방법을 필요로 하게 되었다.

2. 부모역할 훈련(PET)의 필요성

유명한 상담심리학자인 토마스 고든(Thomas Gordon)은 평소 상담활동을 해 오면서 자기 한 사람이 할 수 있는 일의 한계를 절감하였다. 그리고 고등교육을 받은 대부분의 부모들조차도 효과적인 인간관계, 대인간의 정직한 의사소통 혹은 건설적인 갈등해소의 원리와 기법들에 관해 별로 아는 게 없고, 학교에서도 체계적으로 배운 적이 없다는 사실을 안타까워했다.
그래서 비록 늦은 감은 있지만, 이러한 부모들이 지금이라도 그와 같은 원리와 기법들에 대하여 가르침을 받도록 하기 위해 1962년부터 부모들을 위한 훈련 프로그램 설계에 착수해 그 성과를 이론화하여 “부모역할 훈련(P.E.T.”를 세상에 내놓았다.

3. 부모역할 훈련프로그램의 종류 및 특징

1) 현대의 적극적 부모역할 프로그램(APT)

APT는 Active Parenting Today - ‘현대의 적극적 부모역할 프로그램’으로 부모효율성 프로그램과 체계적 부모역할 훈련 프로그램의 중핵적인 요소, 즉 민주적 자녀양육이론과 다양한 의사소통 기술에 근거한 프로그램으로 최근 들어 새롭게 주목받고 있는 프로그램의 하나이다. STEP과 마찬가지로 Adler가 제시한 개념들로부터 발전되었고, Dreikers, Rogers, Gorden, Carkhuff, Ginott, Ellis, Erikson의 연구결과를 활용, 종합하여 Popkin에 의해 체계적으로 구조화된 프로그램이다. 한국에서는 홍경자(1995)에 의해 소개되었고 류지후(1996)의 논문을 시작으로 한국적 적용가능성에 대한 연구들이 이루어지고 있다.

참고 자료

없음