영역별관찰일지

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체육활동시간 체육선생님의 몸 풀기 동작을 보더니 “선생님 세정이는 발레 하는 것이 더 재미있어요 한번 해 볼까요? ” 허락을 하였더니
친구들 앞에게 두손을 모으며 발레 동작을 취하며 보여 주었다.

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**가 아침 등원시 꺽어온 민들레꽃을 보더니“선생님 꽃은 눈으로 보는 거지요? 근데 꽃이가 아프게 **이는 세 개나 꺽어 왔어요! **이는 나쁘지요?”하고 이야기를 했다.

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오전자유 놀이시간 **이가 교사에게 음식퍼즐을 내밀며 먹어보라고 하는 것을 보고 살며시 다가와 치즈와 햄버거 퍼즐을 내밀며 “선생님 **이것은 더 맛있어요 치즈 먹어봐요, 햄버거도 먹어봐”라고 이야기 하며 교사에게 내민다.
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버섯 양념밥을 국에 말아서 먹으며 “선생님 밥에 이상한 것이 많이 들어 있어요! 먹어도 되요?” 하고 물었다 식자재 설명을 해 주자 “아~그렇구나” 이야기를 하고는 맛있게 먹었다. 양념된밥은 국에 말지 않고 국을 떠먹는거라고 이야기를 해주자 고개를 끄덕엿다.

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11:30분 “선생님 배에서 소리가 나요 똥이 나올것 같아요”화장실에 갔는데 약간 묽은 변을 보았다.

<중 략>

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물풀에 색소를 넣고 흔들어 **이 화지에 뿌려 주니 두 손으로 마음대로 움직이며 촉감을 느껴보았다. 묻는 것은 아랑곳 하지 않고 즐겁게 참여했다. 손에 묻은 물풀을 교사에게 보여주며 자랑을 했다

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자동차를 만들어 **이와 함께 경주를 했다. **이가 **이의 자동차 바퀴를 툭 하고 치자 자동차를 그 자리에 던지고는 자리에서 벌떡 일어났다. 벽 구석으로 이동, 벽을 보고 흐느껴 울었다.
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흰색 작은 바구니에 야채와 토마토를 가득 담아서 교사에게 가져와“먹고 싶은거 한 개만 골라 봐요”하고 이야기를 했다 “선생님은 요것 호박이 좋은데”하고 이야기하자 “**이두 호박이 좋아요”하며 냠냠 먹는 시늉울 했다.
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브로콜리를 작은 것 한 개를 먹어보자고 교사가 제안을 하자 입에 넣고는 씹지 않고 계속해서 입안에 두고 **이와 장난을 쳤다.
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소매를 걷고 손을 씻은 후에 교실로 돌아오면서 스스로 걷었던 소매를 내렸다

참고 자료

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