문학작품 5개를 선택하여 각 문학작품의 교육적 요소(언어, 수학, 과학, 미술, 사회, 도덕...등)를 제시하고 어떻게 수업에 활용할수 있을지 생각해보세요
- 최초 등록일
- 2013.09.05
- 최종 저작일
- 2013.08
- 8페이지/
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목차
1. 앤서니 브라운 ‘돼지책’
2. 그림 형제 ‘브레멘 음악대’
3. 아기 물방울의 여행
4. 심은숙 ‘빨간 부채 파란 부채’
5. 까뜨린 팜 림프트 ‘지구가 뜨거워지면.....’
본문내용
1) 언어영역
① 엄마가 되어 피곳 씨 가족에게 편지 남겨보기
활동목표: 엄마의 행동을 떠올리며 엄마가 되어 피곳 씨 가족에게 남길 편지를 직접 작성해 본다.
활동방법:
● 엄마가 나가게 된 이유를 생각해 보고, 편지 내용을 다시 떠올린다.
● 엄마가 되어 피곳 씨 가족들에게 편지를 직접 작성해 본다.
② 가족 작은 책 만들기
활동목표: 가족 구쉉원을 알고 책을 만들어 본다.
활동방법:
● 여러 가족 구성원의 모습과 이름을 알고 책을 만들어 본다.
- 가족의 이름을 써 보고 그림에 색칠도 해 보자.
- 입으로 소리 내어 읽어보자.
2) 수 영역 : 우리 가족의 수와 구성원은(그래프 활동)
활동목표: 가족의 수와 구성원을 비교하여 그래프로 나타낸다.
활동방법:
● 동화를 회상하고 동화 속 가족의 구성원과 수에 대해 이야기를 나눈다.
- 동화 속에 누가 누가 나왔었니
C: 피곳 씨, 엄마, 사이먼, 피트릭 등
- 피곳 씨 가족은 몇 명이니?
● 그림 자료를 보며 가족의 구성원들을 회상해 본다.
<중 략>
1) 언어영역
① 지구에 내려온 까뜨린(등장인물)에게 전하는 말
활동목표: 까뜨린에게 하고 싶은 말고 글로 표현한다.
활동방법:
● 동화속 ‘까뜨린’에 대한 이야기를 나눈다.
- 동화 속에서 지구에 온 친구 이름이 무엇이었지?
- 까뜨린에게 해 주고 싶은 말이 있니?
● 동화 속 까뜨린에게 하고 싶은 말을 글로 표현한다.
② 지구에서 생긴 일(릴레이 그림 그리기)
활동목표: 이야기의 형식을 이해한다.
작가가 되어 상상력을 표현해 본다.
앞의 니용을 이해하고, 자신의 생각을 창의적으로 표현해 본다.
활동방법:
● 각자 자신의 생각을 이야기한다.
● 한 유아가 동화의 내용을 토대로 하여 이야기를 전개시킨다.
● 유아가 쓴 이야기를 읽고 그 뒷 이야기를 다음 유아가 지어본다.
● 이러한 방법으로 도와지에 릴레이 그림일기를 그려본다
참고 자료
유아문학교육의 이론과 실제,김덕희외2인, 동문사,2010