오늘날 헤드스타트가 우리 사회에 주는 시사점을 기술하시오

목차

1. 헤드 스타트
2. 실시 요인
3. 헤드 스타트의 구성요소
4. 헤드 스타트의 목적
5. 헤드 스타트의 특징
6. 헤드 스타트의 효과
7. 시사점
8. 결론

본문내용

헤드 스타트는 미국의 저소득층 자녀(유아)들을 위한 프로그램을 말하는데, 연방정부가 저소득 가정의 유아를 위해 무료 혹은 저렴한 교육비로 조기 유아교육을 제공하는 가장 큰 규모의 보상교육 제도를 말한다. 헤드 스타트 프로그램의 구성요소는 교육의 포함한 것으로 교육, 부모참여, 건강진단, 사회봉사, 영양, 교사진과 부모들을 위한 진로 지도의6가지 주된 프로그램으로 구성되는데, 이는 저소득층을 위한 정부의 대대적인 개입으로 이루어진 유아교육 프로그램은 교육뿐만이 아니라 많은 요소들을 첨가한 포괄적인 접근법으로 헤드 스타트로 인해 여러 가지가 없어질 위기에 처했다고 한다. 그리하여 헤드 스타트는 즉각적이고 단기적인 효과는 있었으나 유아의 지적, 정적 발달을 위한 지속적인 효과는 보이지 않았다는 연구 결과로 인해 실패하였다고 한다. 헤드 스타트 운동 이후 혜택 받지 못하는 유아 즉 저소득층의 자녀들에 대한 관심이 고조되면서 디스타 같은 프로그램도 탄생하는 등 계속된 프로그램이 등장하였다고 한 1965년 존슨대통령의 ‘가난과의 전쟁’을 위해 설계된 연방정부 최초의 프로그램으로, 저소득층 학령전 아동과 가족에 대한 효과적인 개입을 목표로 시작되었다. 즉, 빈곤이 아동과 가족구성원에게 미치는 부정적 효과를 방지하기 위하여 저소득층 가정의 3~5세 유아에게 교육, 보건서비스 등을 제공하기 위해서 경제기회법을 제정하고, 이를 바탕으로 설립된 경제 기회국에서 만들어진 프로그램이다.
2. 실시 요인
1) 수입이 적은 빈곤한 가정에서 자라는 어린이는 국민학교에서의 성공적인 학습과 관련지어 경험해야 할 인지적․사회적․신체적 경험에 있어서 혜택받지 못할 수 있다.
2) 빈곤으로부터 야기될 수 있는 많은 문제들은 6, 7, 8세에 이르러 학교생활이 시작되면서 해결되기보다 더 일찍 교육기회를 제공함으로써 훨씬 쉽게 경감되며 보상받을 수 있다.
3) 빈곤한 가정에서 태어난 어린이가 혜택받지 못한 환경에서 자라, 다시 가난하게 사는 즉, 빈곤의 세대세습(intergenerational poverty cycle)을 붕괴시키기 위해서는 어린이들에게 교육적 사회적 경험의 기회를 초기에 제공해줌으로써 가능하다.

참고 자료

http://cafe.naver.com/funnyedu/211568