아동학대에 대한 고찰

목차

1. 서론 : 아동학대의 배경 및 개념

2. 아동학대의 유형 및 현황
1) 아동학대의 유형
2) 아동학대의 유형별 현황

3. 아동학대의 원인 및 영향 요인(징후)
1) 아동학대의 원인
2) 아동학대의 영향 요인(징후)

4. 결론 : 아동학대 예방을 위한 방안

본문내용

1. 서론 : 아동학대의 배경 및 개념
이혼율이 증가하고 가정의 해체 현상이 급격히 진행되면서, 안정되고 행복한 부부관계에 대한 관심이 그 어느 때보다도 고조되고 있다. 그러나 대부분의 부부들은 결혼 생활 동안 여러 가지 크고 작은 갈등을 필연적으로 경험하게 되는데, 그 갈등의 결과가 파괴적인 방향으로 나아갈 때 위기를 맞이하게 된다. 부부간의 갈등은 다양한 원인으로 인해 야기되는데 지속되는 부부갈등은 부부 간에 중대한 문제를 초래하여 가정 해체 및 가족 붕괴라는 결과를 불러오기도 한다.
가정은 사회의 가장 기본단위이며 사랑과 신뢰를 경험하는 가장 기초적인 인간관계의 장이다. 부부는 한 가족을 태동시키며 그 가족관계를 유지시키는 가장 중요한 축이다. 부부관계는 성숙한 남녀가 결혼이라는 제도를 통하여 결합되는 관계로서, 육체적 결합은 물론 정신적. 심리적. 정서적. 경제적 결합을 기초로 형성되는, 인간관계에서 가장 핵심이 되는 관계이다.

<중 략>

마지막으로 방임의 학대를 경험한 아동에게 나타나는 영향으로는 부적절한 양육과 관련된 적절한 영양 섭취의 부족으로 인하여 성장이 지연되는 성장 실패라는 현상이 흔히 나타난다고 알려져 있다. 구체적으로 보면, 이 나이에 비해 왜소하고 평균체중이 미달되거나 빈약한 체격으로 나타난다고 밝혀 놓았다. 또한 항상 굶주리고 있어서 음식을 발견하면 게걸스럽게 먹거나 불결하며, 심한 냄새가 나거나 신경증적 행동, 충동적인 도벽 등의 이상행동을 보이게 된다고 하였다.
4. 결론 : 아동학대 예방을 위한 방안
마지막으로 아동학대 예방을 위한 방안을 살펴보면, 다음과 같다.
첫째, 취학 아동을 위한 아동학대예방프로그램의 강화가 이루어져야 한다고 생각한다. 아동보호전문기관의 통계에 따르면 아동학대의 대상 중 75%이상이 12세 미만의 아동들로 나타났다. 현재 시행중인 프로그램은 학대자 상담, 초등학생을 위한 학교사회사업(집단상담), 미취학아동을 위한 아동힘키우기 서비스 등이 있다. 이를 보다 발전시켜 가정 내에서의 폭력과 학대 예방을 위한 학교 내 교육과정을 개발하고 정규 과목으로 채택 할 필요가 있다고 판단된다.

참고 자료

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박상민(2008), 학대를 경험한 아동의 대인불안과 학교생활적응에 대한 사회적지지의 매개효과, 이화여자대학교 석사학위논문
이상화(2008), 중·고등학교 운동선수의 학대경험과 자살위험성의 가설적 인과모형 분석, 단국대학교 석사학위논문
문화일보(2012,11,19), 아동학대 10년새 3배로 증가… 작년 신고 건수 1만건↑
서울대학교 교육연구소(1995), 교육학 용어사전
유정원(2006), 학대경험이 아동의 사회적 유능성에 미치는 영향, 경기대학교 석사학위논문
보건복지가족부(2011), 전국아동학대현황보고서