[유아교사론] 유아교사의 조직환경 - 어린이집시설의 조직특성(조직의 개념 및 원리, 조직의 형태와 조직특성)과 교사의 근무환경(물리적 환경, 시간적 환경, 교사복지, 직무스트레스)

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목차

Ⅰ. 어린이집시설의 조직특성
1. 조직의 개념 및 원리
1) 조직의 개념
2) 조직의 원리
2. 조직의 형태
1) 형식적 조직과 비형식적 조직
2) 계선조직과 막료조직
3) 집권조직과 분권조직
4) 관료제와 학교 조직
3. 어린이집의 조직 특성

Ⅱ. 교사의 근무 환경
1. 물리적 환경
1)교사의 공간
2) 휴식 공간
3) 생리적 공간
2. 시간적 환경
1) 근무시간 및 초과근무수당
2) 휴가
3. 교사의 복지
4. 교사의 직무스트레스

본문내용

Ⅰ. 어린이집 시설의 조직 특성

1. 조직의 개념과 원리

1) 조직의 개념
조직이란, 인간은 달성해야 할 개별적 목표를 갖고 있는데, 이러한 목표를 합리적으로 달성하기 위해 두 사람 이상이 모여 분업과 통합의 활동체계를 갖춘 사회적 단위이다.

2) 조직의 원리
조직 활동에 있어 조직의 능률을 향상시키는데 직접적으로 도움이 되고 조직의 경영에 당연히 적용되어야 할 기준 또는 원리가 있는데, 이를 조직의 원리라 한다. 개별적 조직 원리는 학자에 따라 다양하고 서로 다르기는 하지만 비교적 일반화된 조직원리는 계층의 원리, 명령일원화의 원리, 조정의 원리, 적도집권의 원리, 그리고 분업의 원리 등 다섯 가지 원리로 구성된다.

<중 략>

3) 집권조직과 분권조직
(1) 개념 : 집권과 분권이란 상대적인 개념으로 완전한 분권이란 있을 수 없고 양자 사이에는 항상 균형이 필요하다. 일반적으로 집권 또는 분권이란 행정체제의 중앙과 지방간 또는 조직계층의 상하 간의 권한배분 관계를 기준을 하여 분류한 조직형태를 말한다. 집권이란 의사결정의 권한이 중앙 또는 상급기관에 집중되어 있는 조직형태를 의미하며, 분권이란 의사결정의 권한이 지방 또는 하급기관에 위임되어 있는 조직형태를 의미한다.
이와 같이 집권과 분권이 사용되는 의미를 구분하여 보면 다음과 같다.
첫째 지역적으로 보아 중앙과 지방과의 관계에서 중앙행정관청이 지방자치단체에 대해서 강한 지휘감독권을 가지는 경우와 그렇지 아니한 경우를 말하는데, 이 때에는 중앙집권과 지방분권이 된다.

<중 략>

3. 교사의 복지
* 서정화 는 모든 직종에 공통적으로 해당되는 복지제도를 세 가지로 정리하였다.
1) 근무환경과 시설의 적합성을 제시하여, 급량 및 급식, 문화, 체육, 오락, 교통 및 통신, 보건위생, 봉사, 안전 등
2) 전문성 확보를 위한 지원의 적절성으로서, 전문성 확보를 위한 지원에는 연수 및 교육, 전문성 향상을 유도하기 위한 여건조성과 노력 등이 포함
3) 가정생활의 수혜정도를 꼽을 수 있는데, 가정생활에는 주택, 자녀교육, 금융지원, 문화. 체육, 오락, 휴가, 연금 및 퇴직금, 건강 및 의료, 공제, 구매 등이 포함됨

참고 자료

신은수, 유흥옥 외 저, 유아교사론, 학지사 2013
이영자, 신동주 저, 유아교육기관 운영관리, 창지사 2013
보건복지정책연구소 저, 유아보육지원제도총람, 보건복지정책연구소 2013
서영숙, 서헤전 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
전남련 저, 보육학개론, 오래 2012