[청소년문화론]청소년문화정책현황,실태,정부부처,청소년문화존,전담부서,시도행정조직,청소년활동진흥법,문화거리,지구,도시,벨트,컨텐츠,플랫폼,터미널,클러스터,문화시설,청소년세대,서태지

목차

1. 청소년문화정책의 개념과 실태
2. 청소년문화정책의 현황
3. 청소년문화정책 추진 사례: 청소년문화존

1. 청소년문화정책 전환의 필요성
2. 청소년문화정책 전환의 조건

1. 청소년의 문화 활동영역
2. 청소년의 문화정책의 새로운 방향 탐색

본문내용

학습목표
청소년문화정책 추진 현황 및 실태에 대해 설명할 수 있다.
정부부처의 청소년문화정책 추진 현황을 설명할 수 있다.
청소년문화존 사업에 대해 설명할 수 있다.

1. 청소년문화정책의 개념과 실태
청소년문화정책
청소년문화를 보다 생산적주체적창의적인 양상으로 변화시키기 위해
국가가 청소년문화의 형성과정에 의도적체계적으로 개입하는 공공사업
최근 청소년들의 문화 활동이 적극적생산적 양상으로 변화되면서
정부지자체: 청소년 문화 활동 지원 관심&청소년문화 관련 기반시설 확충 추세 그러나 우리나라 청소년정책에서 청소년문화 활동 관련 정책은 미약한 수준 일부 사업들이 청소년들의 문화 활동에 관심
→ 그러나 청소년문화 현장을 파고들고, 새로운 문화 활동 기회 제공해주는 적극적인 사업들은 극히 미약한 수준
2. 청소년문화정책의 현황
1) 청소년문화정책 관련 행정기관 현황
청소년정책 전담부처 & 청소년관련업무 추진부처 & 시도행정조직
청소년정책전담부처: 청소년정책관련 중장기 기본계획 수립, 청소년관련 업무의 부처 간 협의연계총괄조정, 청소년활동기회보장청소년참여/인권증진청소년성장환경개선 등 다양한 사업 추진
중앙정부의 다양한 부처: 청소년관련 업무 추진(ex: 2011년 현재 35개 중앙행정기관 중 27개 기관에서 255개의 청소년관련 사업 추진)

<중 략>

5) E범주: 학교/가정 ↔ 청소년단체/시설/종교 활동의 함축관계
학교와 공공문화영역: 상호 보완적인 관계이면서도, 그 동안 거의 교류 부재
-상호 보완적인 관계이면서도, 그 동안 거의 교류가 이루어지지 않았음
-학교나 가정에서는 청소년문화 기반시설에 대해 관심을 갖지 않았음
-청소년문화 기반시설 역시 학교와 연계할만한 프로그램들을 적극적으로 개발하지 못하고 있었음
그러나 청소년문화정책 강화를 위해서는 청소년문화 기반시설들과 학교, 가정을 긴밀하게 연결시키는 연계협력시스템 구축이 필요
-최근 창의적 체험활동, 주5일 수업제 전면실시의 변화와 더불어, 상호 협력체계 마련을 위한 움직임이 일어나기 시작
6) F범주: 디지털/소비문화 ↔ 하위/또래문화의 함축관계
청소년의 온라인 문화공간과 소비문화공간은 사실상 구분이 불가능할 정도로 중첩

참고 자료

없음