에릭슨의 인간발달단계에 대하여 설명하고, 각 8단계의 심리사회적 위기에 대하여 설명 하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 인간발달단계 이론 및 심리사회적 위기 설명
가. 제1단계(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불안감
나. 제2단계(1-3세) : 자율성 대 수치심과 회의
다. 제3단계(3-5세) : 주도성 대 죄책감
라. 제4단계(5-12세) : 근면성 대 열등감
마. 제5단계(청소년기) : 정체감 대 정체감 혼미
바. 제6단계(청년기 18~35세) : 친밀감 대 고립감
사. 제7단계(중년기) : 생산성 대 침체성
아. 제8단계(노년기) : 통합성 대 절망감
2. 에릭슨의 인간발달단계 이론의 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨의 인간발달단계 이론은 인간발달에 대한 전 생애적 접근을 시도한 이론으로서 인간 생애를 총 8단계로 구분하고, 각 단계마다 심리사회적 위기를 A 대 B 형태로 제시한 이론이다. 또한 에릭슨은 인간발달단계 이론에서 각 단계별 심리사회적 위기를 잘 극복한다면 자아는 더욱 성장할 기회를 가지게 된다고 하였는 바, 본론에서는 에릭슨의 인간발달단계에 대하여 설명하고, 각 8단계의 심리사회적 위기에 대하여 설명해 봄으로서 에릭슨의 인간발달단계 이론에 대한 이해를 향상시켜 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 인간발달단계 이론 및 심리사회적 위기 설명
가. 제1단계(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불안감
에릭슨의 인간발달단계 이론의 첫 단계로서 0~1세에 해당되는 시기이다. 이 시기 영유아의 주변인 혹은 부모가 모순적이거나 영유아를 거부한다면 영유아에게 있어 부모나 주변인은 즐거움의 근원이기 보단 좌절감과 분노의 근원으로 작용한다.

<중 략>

에릭슨의 인간발달단계이론은 인간의 이성과 적응을 강조하고 있는 이론이다. 또한 에릭슨의 이론은 인간의 사회성 발달 문제에 대한 관심을 불러 일으켰으며, 청소년기 이후의 인간발달에 대한 많은 연구 주제를 자극했다. 가장 주목할 만한 연구는 성인기 이후에 대한 설명인데, 이로 인해 인간 발달 연구는 성인단계에까지 관심의 폭을 넓혔고 생의 전체주기와 관련된 발달연구에 주의를 기울이게 만들기도 했다.

참고 자료

인간관계 이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25