[A+레폿]언어지도-언어교육의 현황을 고찰 해 보고, 바람직한 영유아 언어교육을 위한 가정과 기관의 연계 방법에 대한 실제 사례 프로그램을 제시해 보시오.
- 최초 등록일
- 2013.09.19
- 최종 저작일
- 2013.09
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소개글
★과제 수행완료후 교수님의 요약능력과 핵심포인트를 잘 기술하였고 그예야 본인의 의견을 작성하는 능력이 뛰어나다는 칭찬과함께
해당학기 모범레포트로 선정되었습니다
참고하시면 많은 도움되실거라 확신합니다.
목차
1) 영유아 언어교육이란?
2) 우리나라 영유아 언어교육의 현황
3) 바람직한 영유아 언어교육을 위한 가정과 기관의 연계방법 실제 프로그램 사례
본문내용
1) 영유아 언어교육이란?
언어교육은 유아들의 기초적 학습의 수단으로써 언어 능력과 발달의 관계를 볼 때 그 중요성을 인지 할 수 있다. 언어교육이란 무엇인가. 언어교육이란 언어 표현 및 이해 활동을 통해서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기능을 신장시켜 주는 것으로 우리나라에서는 유치원 교육과정 `언어생활` 영역, 표준보육과정 ‘의사소통’으로 교육되며 유아들 언어사용기능을 신장시켜 효과적으로 의사소통 하도록 도와주는 `교과’로 본다.
2) 우리나라 영유아 언어교육 현황
근래 활발히 논의되고 있는 문해 관련 교수법은 부호중심 언어 접근법과 총체적 언어접근법의 교수 효과에 대한 것이었다. 부호중심 언어 접근방법은 설명과 지시, 반복적 훈련 등 교사 중심적 성격을 가진 직접적 교수방법에 의한 언어수업 방식이다. 부호중심 언어 교육 접근법에서는 읽기쓰기의 기술과 전략에서 조직적으로 글자와 소리의 관계를 가르치고 철자법의 원리와 음소구성의 원리를 직접적이고 체계적으로 가르치는 방법으로 낱자에 대한 식별과 그러한 소리들이 결합되어 낱말이 된다는 사실을 깨닫는 음운 인식을 강조한다.
참고 자료
유아의 언어교육, 창지사
언어 발달과 지도, 한국방송통신대학
유아 언어 교육의 이론과 실제, 학지사
언어발달 Erika Hoff 저 ,CengageLearning