[평화학 입문 보고서] 평화연구의 학제적 성격 - 학제적 연구란, 평화연구의 학제적 성격, 우리나라의 평화연구 현황
- 최초 등록일
- 2013.09.25
- 최종 저작일
- 2013.09
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목차
1. 학제적 연구란?
2. 평화연구의 학제적 성격
3. 우리나라의 평화연구 현황
본문내용
1. 학제적 연구란?
국제(國際)”가 나라와 나라사이를 하듯이 학제(學際)란 것은 학문과 학문 사이를 뜻합니다. 근대 학문이 세분화 되고 전문화 하면서 크게 발전하게 되었지만 그 결과로 전문 영역이 지나치게 좁아지게 되었습니다. 이 때문에 날로 복잡 다양해지는 현실 문제에 대해 대처하지 못하게 되는 경우가 흔히 발생하게 되었습니다.
이런 문제들을 해결하기 위해서 나타난 학문간의 움직임들이 바로 학제적 연구입니다. 학제적이란 “전혀 다른 것으로 간주 되었던 분야의 학문들이 서로의 연구 성과를 공유하고 각 분야에 대하여 새로운 시각으로 접근하여 연구하는 경향”을 말합니다.
다시 한 걸음 더 나아가 단순한 학문 간의 협업 관계 정도가 아니라, 인문 사회과학과 자연과학 등 학문의 큰 범주를 넘나들고 미시 거시적인 접근을 포괄하여 총체적인 학문 영역간 협력 활동까지 등장하게 되었습니다.
<중 략>
3. 우리나라의 평화연구 현황
- 1990년대에 와서 비로소 한국의 평화연구는 국제정치학의 한 연구분야의 범위를 넘어 여러 학문분야의 학제적인 연구가 가능해진「평화학」으로 성숙, 발전하게 되었습니다.
1998년「한국평화학회」의 창립은 한국의 평화연구가 종합적이고 체계적인 연구로 자리 잡게 되었다는 점에서 커다란 의미를 갖습니다. 「한국평화학회」는 2003년 유네스코한국위원회의 적극적 후원으로 한국의 평화학 연구와 평화교육의 최초의 기본텍스트라 할 수 있는『21세기 평화학』을 출간하였습니다.
이 시기에 주목할 저술은 1997년 최상용의『평화의 정치사상』이다. 이 책은 고대에서부터 근대에 이르는 주요 평화사상들을 치밀하게 분석정리 해 줌으로써 한국 평화연구의 규범적, 가치판단적 토대가 풍부해지는데 기여하고 있습니다.
참고 자료
손주철 저, 평화학 입문, 성광문화사 2012
이승헌 저, 숨쉬는 평화학, 한문화 2013
박신배 저, 평화학(PAXOLOGY), 프라미스키퍼스 2011