[아동안전관리] 영국의 유아교육의 이념, 영국의 유아교육기관의 종류, 영국의 교통안전교육, 영국의 안전교육 프로그램

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목차

Ⅰ. 서론
1. 영국의 유아교육의 이념
2. 영국의 유아교육기관의 종류

Ⅱ. 본론
1. 영국의 교통안전교육
1) 영국의 교통안전교육의 목표
2) 영국의 교통안전교육의 내용
3) 영국의 교통안전교육의 실행지침
2. 영국의 안전교육 프로그램
1) 터프티 클럽
2) 버밍햄 시의 보행자 훈련 프로그램
3) 학교권역의 도로 안전화

Ⅲ. 결론
1. 요약
2. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영국의 유아교육은 다양함을 그 본질로 들 수 있다. 영국은 잉글랜드, 웨일즈, 스코틀랜드, 북아일랜드로 구성되어 있고 각 지역마다의 유아교육에 관한 내용도 다양하게 이루어져 있다. 여기에서는 잉글랜드를 중심으로 정리 하겠다.
1. 영국의 유아교육 이념
영국에서의 초기 유아교육은 빈민 구제의 성격이 강했고 국가가 책임져야 하는 부분으로 인식하지 못했다. 빈민구제의 성격을 띠고 시작된 영국의 유아교육기관들이 유아를 위한 교육기관으로 자리 잡기까지는 좀 더 많은 시간이 걸렸다.
중앙정부의 역할이 최소한으로 유지되던 영국의 교육은 장기적인 경제 불황을 타개하기 위한 방안의 하나로 1988년 교육개혁법이 제정되고 나서 대대적인 변화를 겪기 시작한다.
영국에서는 최근 정부의 지원을 받는 모든 유아교육기관들이 정부가 제시한 '학습 목표'를 달성할 것을 요구하고 있다. 이는 지금까지 유치원교육이 유아들의 전인 발달을 도와주기 위한 것이라는 전통적인 관점에서 초등학교 교육의 준비 단계라고 보는 관점으로 변화함을 의미하는 것이다.
2. 영국의 유아교육기관의 종류
1) 유아학교와 유아학급
유아학교와 유아학급은 지방교육당국이 3~4세 유아들을 대상으로 제공하는 프로그램이다. 유아학교는 독립된 기관으로 운영되고, 유아학급은 초등학교의 병설 학급이라는 점에서 차이가 있다. 유아학교와 유아학급은 공교육 체제에 포함되어 무상으로 교육이 이루어지지만 의무교육은 아니다. 지방교육당국에 의해 운영되기 때문에 프로그램의 질이나 취원율 등이 상당히 차이가 난다.
유아학교와 유아학급은 모두 하루에 6시간 정도 운영되지만 실제로 잉글랜드와 웨일즈에서는 대부분의 어린이들(88%)이 오전 3시간정도만 다니고 있다. 유아학교와 유아학급은 정식 교사 자격증을 가진 교사들이 교육하고 교사 대 유아의 비율은 1:10에서 1:13 정도이다. 유아학교 및 유아학급의 목표는 유아의 전인 발달에 초점을 둔 교육이며, 사회성과 인지 발달을 강조한다. 학습의 주된 도구는 놀이이며 미리 정해진 교육과정은 존재하지 않는다.

참고 자료

이윤경, 문혁준 외 저, 유아교육개론, 창지사 2013
박은혜 저, 세계의 유아교육제도, 양서원 2006
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
이홍로 저, 교통안전정책론, 구미서관 2007
나정 저, 영국의 유아교육과 보호정책, 양서원 2002