목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만1세 영아 연령에 관한 발달과 특징
2. 만1세 영아 연령에 관한 신체 운동발달과 특징
1) 만1세 영아의 신체 운동발달과 특징
2) 만1세 이전 영아의 신체 운동발달 특징
3) 만1세 영아의 신체 운동발달 특징
3. 만1세 영아 연령에 관한 인지발달과 특징
1) 만1세 영아의 인지발달과 특징
2) 만1세 이전 영아의 인지발달 특징
3) 만1세 영아의 인지발달 특징
4. 만1세 영아 연령에 관한 언어발달과 특징
1) 만1세 영아의 언어발달과 특징
2) 만1세 이전 영아의 언어발달 특징
3) 만1세 영아의 언어발달 특징
5. 만1세 영아 연령에 관한 사회발달과 특징
1) 만1세 영아의 사회발달과 특징
2) 만1세 이전 영아의 사회발달 특징
3) 만1세 영아의 사회발달 특징
6. 만1세 영아 연령에 관한 정서발달과 특징
1) 만1세 영아의 정서발달과 특징
2) 만1세 이전 영아의 정서발달 특징
3) 만1세 영아의 정서발달 특징
7. 시사점
Ⅲ. 결론
본문내용
영아기의 건강은 이후 일생동안의 건강과 발달에 지속적인 영향을 미치는 중요한 요소이며, 특히 생후 첫 2년의 영아기는 신체적, 정서적, 인지적 발달의 기초가 형성되는 시기로서 이 시기의 영아에게 부모는 영아의 건강과 발달에 결정적인 역할을 담당하는 일차적 환경이 된다. 그러나 이러한 부모역할의 중요성에도 불구하고 현대사회의 젊은 부부들은 자녀양육에 대한 학습의 기회가 매우 부족하여 출산 후 많은 어려움을 겪는다는 것이 여러 연구들에서 밝혀지고 있다. 영아는 환경의 상호작용을 통해서 변화에 적응해간다. 그러나 영아들이 환경적인 요구와 자원의 측면에서 적응을 하기 위해서는 정서 조절과 문제 해결력이 필수적으로 요구된다. 이러한 문제 해결을 위해서 영아는 지각, 학습, 기억과 같은 인지적인 전략들만이 아니라 분노와 화, 불안, 수치심, 부끄러움과 같이 정서들을 다룰 줄도 알아야 한다. 그러므로 이러한 적응에 필요한 인지적, 정서적인 능력에 영향을 미치는 개별적인 특성이 나타남을 알 수 있다. 따라서 본론에서는 만1세 영아 연령에 관한 발달과 특징에 대해 고찰 서술해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 만1세 영아 연령에 관한 발달과 특징
영아기는 전 생애의 발달의 기초가 형성되는 시기이면서, 발달이 급속도로 일어나는 결정적 시기라고 할 수 있다. 출생 후 첫 3년간은 발달이 빠르게 일어나며, 이 시기에 이루어진 발달은 전 생애에 많은 영향을 미친다. 영아의 주요발달 과업은 애착형성, 대상 영속성 개념의 발달, 대소변 훈련으로 이러한 발달과업의 성공적인 성취는 건전한 인간으로 성장하는 토대가 된다. 영아의 발달이나 경험은 사회, 정서, 언어, 건강, 신체 및 인지적 측면이 서로 상호 연결되어 다차원적으로 관련되며 발달한다. 따라서 한 영역의 발달이나 경험만을 강조해서는 바람직한 성장을 이룰 수 없으므로 영아를 둘러싼 교사, 주양육자는 만1세 영아의 발달 특성을 이해하고 초기적응 기간 동안 발달에 맞는 놀이를 계획, 제공하고 영아의 정서적인 심리 상태를 이해하며, 영아의 언어적, 비언어적 행동에 따라 민감하게 반응하여 영아의 안정적인 적응을 도모할 수 있게 된다.
참고 자료
김명순 외, 1세 영아의 언어와 놀이의 관계, 아동학회지, 2002
박찬옥 외, 영아교사 상호작용의 이론과 실제, 정민사, 2010
구수연, 적응적 측면을 고려한 12세 영아 프로그램 방향에 관한연구, 2005
김중근, 영유아 발달 수준에 대한 어머니의 지식 정확도, 원광대학교 일반대학원 석사 학위 청구논문, 2004
구수연, 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2005
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