소개글
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목차
1. 시작하며
2. 표준보육과정 의사소통 영역의 연령별 목표와 내용
1) 만 2세 미만 연령의 목표와 내용
(1) 목표
(2) 수준별 내용
2) 만 2세 연령의 목표와 내용
(1) 목표
(2) 수준별 내용
3) 만 3~5세 연령의 목표와 내용
(1) 목표
(2) 수준별 내용
2. 표준보육과정 의사소통 영역의 연령별 교사 지침
1) 만 2세 미만 연령의 교사 지침
2) 만 2세 연령의 교사 지침
3) 만 3~5세 연령의 교사 지침
3. 내용정리 및 마무리
4. 참고문헌
본문내용
1. 시작하며
다양한 의사소통 경험과 언어활동을 통하여 영유아가 듣고 말하는 것을 즐거워하고 상황에 맞는 언어를 익히도록 하며 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 기초적인 문해 능력을 기르고 바르고 즐거운 언어 생황 태도와 습관을 형성하도록 돕기 위한 내용으로 구성되어 있는 의사소통 영역의 성격, 연령별 목표와 내용, 수준별 내용, 연령별 교사 지침에 대해 살펴봄으로써 보육 교사가 보육 현장에서 영유아의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 발달을 돕기 위한 보육과정의 기본 생활 계획과 운영 능력을 기를 수 있도록 할 것이다.
1. 표준보육과정 의사소통 영역의 연령별 목표와 내용
1) 만 2세 미만 연령의 목표와 내용
(1) 목표
듣고 말하는 것을 즐거워하고, 상황에 따라 적절한 언어로 표현한다.
① 주변의 소리와 말소리를 듣고 좋아하며 반응한다.
② 몸짓과 소리로 의사를 표현하여 주고받기를 즐긴다.
③ 그림책에 관심을 보이며, 긁적거리기를 시도한다.
<중 략>
의사 소통 영역은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 내용 범주로 구성되어 있으며 연령별 목표와 내용, 교사 지침으로 구성되어 있다.
표준보육과정 의사소통 영역의 만 2세 미만 연령의 목표는 듣고 말하는 것을 즐거워하고 상황에 따라 적절한 언어로 표현한다는 것으로 이에 따른 하위 목표는 다음과 같다. 첫째, 주변의 소리와 말소리를 듣고 좋아하며 반응한다. 둘째, 몸짓과 소리로 의사를 표현하여 주고 받기를 즐긴다. 셋째, 그림책에 관심을 보이며 긁적거리기를 시도한다.
만2세 미만 연령의 의사소통 영역은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 내용 범주로 구성되어 있다. 듣기 내용 범주는 소리 구분하여 듣기, 경험과 관련된 말의 의미 알기, 운율이 있는 말 듣기의 내용으로 이루어져 있으며 각 내용은 1,2,3수준의 수준별 내용으로 구성되어 있다. 말하기 내용 범주는 발성과 발음으로 소리내기, 친숙한 사물의 이름 말하기, 말소리와 몸짓으로 의사 표현하기 내용으로 구성되어 있으며 각 내용은 1,2,3수준의 수준별 내용으로 구성되어 있다.
참고 자료
김상림, 한준아 외 저, 보육과정, 양서원 2013
정옥분 저, 보육과정, 학지사 2013
조복희, 공인숙 외 저, 보육과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013