정신분석이론의 기본관점과 심리성적 발달단계를 정리하고 정신분석이론 관점에서 자신이나 주변인물을 적용시켜 발달단계별로 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 기본관점
2. 심리성적 발달단계
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(12세 이후)
3. 자신이나 주변인물을 적용시켜 발달단계별로 분석
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(12세 이후)
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

정신분석이론은 정신이 모든 인간행동의 기초가 된다는 가정하에 인간 내부의 충동적인 힘이나 인간의 행동에 영향을 주는 경험들을 밝히고자 하는 이론이다 프로이드는 인간은 유아기부터 이미 성애 에너지가 활동하고 있다는 유아 성욕론을 주장하였다. 프로이드는 성적 본능이 본래의 특성인 성적욕구 에너지를 개체의 신체상에서 어떤 부분, 즉 성감대로 출구를 찾아 집중적인 만족을 취하려고 하느냐에 따라 단계를 나누었고 이러한 단계는 성숙한 자아를 만드는데 중요한 과정이라 하였다. 프로이드는 유아 성욕을 구순기, 항문기, 남근기의 단계로 나눈다. 따라서 본론에서는 정신분석이론의 기본관점과 심리성적 발달단계를 정리하고 정신분석이론 관점에서 자신이나 주변인물을 적용시켜 발달단계별로 분석해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 정신분석이론의 기본관점

정신 분석적 인간관은 기본적으로 그 정향에 있어서 유기체적이다. 다른 유기체적 이론들과 마찬가지로 인간의 발달을 양적인 측면이라기보다는 질적인 측면으로 인식한다. 프로이드는 엄격한 생물학적 결정론자였다.

<중 략>

프로이드는 인간 정신활동의 원동력은 무의식이라고 보았다. 인간의 정신세계를 살펴보면 언뜻 아무런 연관이 없는 것 같은 현상들이 의식의 밑바닥에 인관관계로 얽혀 있는데, 그런 세계가 바로 무의식의 세계이다. 이 입장은 ‘사람들의 감정, 행동, 생각을 결정하는 정신적 원인의 실체는 무엇인가?’에서 출발한다. 이를 제대로 이해하기 위해서는 먼저 사람의 마음을 ‘아는 것’과 ‘모르는 것’으로 구분해 보는 것이 필요하다. 이 때 아는 것은 밖으로 드러난 것이고, 모르는 것은 속에 숨겨진 것을 말한다. 우리는 ‘빙산(氷山)의 일각(一角)’이라는 표현을 자주 사용한다. 바다에 떠있는 빙산은 전체의 일부분만 겉으로 드러나 있다는 의미에서 어떤 사물의 일부분에 지나지 않을 때 사용하는 말이다. 마치 밖에서 보기에는 그것이 떠 있는 전부인 것 같지만, 실제로 빙산의 대부분은 수면 밑에서 가라앉아 있다.

참고 자료

설영환, 프로이트 심리학 해설, 선영사, 1995
이창재, 프로이트와의 대화, 믿음사, 2003
강영계, 정신분석 이야기, 건국대학교 출판부, 2001
이무석, 정신분석에로의 초대, 이유, 2003