프로이드와 에릭슨 이론 아동발달

목차

1. 프로이드 이론
(1) 성격이론
가. 구조적 모형
나. 심리성적 발달 단계
다. 방어기제

2. 에릭슨 이론
(1) 8단계의 심리사회적 발달
(2) 심리 사회적 발달 단계 요약

3. 프로이드와 에릭슨의 차이점 분석

4. 프로이드와 에릭슨 이론의 교육적 시사점
(1) 프로이트 이론의 교육적 시사점
(2) 에릭슨의 교육적 시사점

본문내용

1. 프로이드 이론
지그문트 프로이드(1856~1939년)는 정신분석의 창시자로 1990년 발간한‘꿈의 해석’을 통해‘무의식’이라는 인간 심리학의 새로운 영역을 열었다. 이후 심리학, 정신의학, 인문학 등 현대 사상의 모든 분야는 프로이드 사상의 영향아래 발전 하였다.
프로이드의 이론은 감정, 충동, 환상 등 내적 세계를 연구함으로써 인간의 심리를 설명하고자 했다. 그는 인간의 발달은 생리적이고 본능적인 욕구의 충족과정에서 이루어진다고 보았다. 그는 인간에게 세 가지 종류의 성격이 있다고 했는데 원초아, 자아, 초자아라 하였다. 프로이드의 이론을 보육의 관점에서 본다면 결국 유아기에 부모아가 유아를 어떻게 지도 하느냐에 따라 유아의 성격이 결정 되는데 중요한 역할을 한다고 주장하고 있다.

<중 략>

4. 프로이드와 에릭슨 이론의 교육적 시사점
(1) 프로이트 이론의 교육적 시사점
프로이드 이론은 유아의 심리성적 발달측면에서 영유아기의 경험이 성인기의 성격을 결정하는 중요한 요인임을 제시 하였고 이를 통해 유아교육의 중요성, 양육방법의 이론적 근거를 주장하였다. 교과서 같은 교육적 시사점이라고 생각한다. 내가 생각하는 프로이드 이론을 결론만 짧게 말하면 어렵다. 프로이드는 여전히 어렵다. 특히 성격발달 단계에서 배변기 고착 증세와 오이디푸스 콤플렉스, 엘렉트라 콤플레스와 같은 콤플렉스 현상은 보편적이지 않다는 것이 나의 생각이다. 아동을 보육하는데 보편적인 룰이 있을까? 하지만 아직 유아에 대한 경험이 많지 않은 나로서는 더욱 그의 이론을 그대로 받아들이기 쉽지 않다. 왜 그럴까? 우선 그의 이론이 비판을 받는 이유를 찾아보았다. 가장 흔히들 말하는 프로이드 이론의 단점은 과학적 근거가 부족하다는 점이다.

참고 자료

없음