교육심리학 자기분석 사례보고서

목차

1. 연구사례 - 규칙에 집착하는 지은이

2. 행동주의적 관점에서의 진단 및 처치
(1) 고전적 조건화 이론
(2) 조작적 조건화 이론

3. 인지주의적 관점에서의 진단 및 처치
(1) REBT 이론
(2) Weiner의 귀인이론
(3) Bandura의 자아효능감이론

4. 정신분석학적 관점에서의 원인 진단
(1) Freud의 성격발달이론
(2) Erikson의 심리사회적 발달이론

본문내용

지은이는 항상 규칙과 약속을 잘 지키는 아이다. 하지만 이는 적절한 수준을 넘어 과하게 집착하는 경향이 있다. 규칙과 약속을 잘 지키는 것이 흠이 되지는 않지만, 너무 스트레스를 받아가며 집착하는 것은 분명 문제가 될 수 있다.
지은이의 구체적 행동을 살펴보기로 하자. 지은이는 친구들과 4시에 대학로 혜화역 앞에서 만나기로 했다. 지은이는 집에서 대학로 혜화역까지 가는데 30분정도가 걸린다. 씻고 준비하는 시간을 넉넉하게 잡아도 지은이가 약속시간에 맞춰가기 위해서 2시간 전에 일어나 준비하면 된다. 하지만 지은이는 아침 8시부터 눈이 떠진다. 약속이 있다는 생각에 이른 시각에 눈을 뜬 지은이는 일어나자마자 씻고 화장하고 옷을 입는다. 밥을 먹고 난 후 10시가 조금 넘은 시간이다. 이 때부터 지은이는 약속시간까지 아무것도 하지 못하고 기다린다. 그리고 한 시간전에 출발한다. 지은이는 약속이 있으면 그 시간, 그 기한 등을 과도하게 지키려고 너무 매달리며 그로인해 그 시간보다 일찍 준비를 마치고 남은 시간을 아무것도 하지 못한 채 아깝게 소모하고 만다.

<중 략>

(2) Erikson의 심리사회적 발달이론
지은이가 다섯 살 때 스스로 방 청소를 했다. 지은이는 스스로 자신의 방 청소를 만족해 했다. 하지만 곧 부모님이 일을 마치고 집에 오셨고, 지은이 어머니는 지은이의 방 상태를 보고 깜짝 놀라셨다. 어린 지은이가 자신의 생각대로 정리해 놓은 방은 오히려 더 엉망진창이 되어 있었던 것이다. 어머니는 지은이가 청소를 해 놓은 것으로 생각하지 못하셨고, 엄마가 올 때까지 어지르지 말고 있으라는 엄마 말을 왜 듣지 않았냐며 혼을 내셨다. 지은이는 스스로 방을 청소해 놓으면 엄마에게 칭찬을 받을 것이라는 기대를 했었다. 하지만 오히려 혼을 난 후 죄책감을 느끼고 위축되었다.

참고 자료

없음