[보육학개론] 보육과정의 구성과 표준보육과정 (보육목표, 보육내용, 보육방법, 보육평가, 연령별 보육내용, 연령에 따른 수준별 보육내용)

소개글

정성것 작성하여 만들어서 A학점 받은 레포트입니다.
다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않아요.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요.

목차

1. 시작하며

2. 보육과정의 구성
1) 보육목표
2) 보육내용
3) 보육방법
4) 보육평가

3. 표준보육과정
1) 영유아의 전인적 성장을 도모하는 6개 영역
2) 연령별 보육내용 제시
3) 연령에 따른 수준별 보육내용 제시

4. 내용정리 및 마무리

참고문헌

본문내용

영유아 보육과정은 크게 목표, 내용, 방법, 평가 등 4단계로 이루어진다. 이 중 보육의 목표는 보육과정이 추구해 가는 방향 설정(why)에 관한 부분이다. 목표에 따라 보육내용과 방법이 결정된다. 보육과정의 내용은 영유아에게 무엇을 가르치고 돌보아야 하는가(what)에 관한 부분이다. 보육과정의 방법은 앞서 계획한 보육의 목표에 따른 내용을 어떻게 가르칠 것인가(how)에 관한 부분이다. 마지막 보육과정의 평가는 지금까지 실행된 보육과정이 목표를 수행하였는지 그리고 영유아에게 적절하였는지를 평가하는 것으로 이는 다음 보육과정을 계획하는 기초 자료로 사용된다.

2. 보육과정의 구성

효과적인 보육과정은 먼저 보육목표와 내용, 방법, 평가가 체계적으로 이루어져야 한다. 그러나 그동안 유아 교육과정과 영유아 보육과정은 영유아의 전인적인 발달을 촉진하는 내용(what)과 방법(how)에만 관심을 둠으로써, 상대적으로 보육과정의 철학적이며 이론적 관점인 보육목표(why)는 등한시한 경향이 있다. 따라서 체계적이고 균형적인 보육과정을 위해 먼저 고려해야 하는 보육과정의 구성요소들을 살펴보고자 한다.

1) 보육목표
일반적으로 보육목표는 장기적 목표와 단기적 목표로 나누어진다. 장기적 목표는 장시간에 걸쳐 획득되는 목표로, 여기에는 보육과정의 철학적·이론적인 관점이 반영된다. 단기적 목표는 장기적 목표를 구체화한 목표로, 일안(日案)이나 주안(週案)과 같이 단기간의 보육활동 목표이다.
보육목표를 세울 때에는 보육기관이 지향하는 이념과 시대적·사회적 요구 그리고 영유아의 발달특성을 고려해야 한다. Kohlberg와 Mayer(1972)는 유아교육의 이념을 낭만주의, 문화전달주의, 진보주의 등 세 가지 교육사조로 분류하였다. 이 중 낭만주의는 환경보다는 유아의 내적 본성을 강조하는 성숙주의의 발달이론을 토대로 교육과정이 구성된다.

참고 자료

김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013