[인간과심리] 이제껏 배운 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오_인간과심리 이제껏배운심리학이론

소개글

[인간과심리 공통 중간과제 참고자료]

이제껏 배운 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오.(30점)

★★★★★ 한국방송통신대학교 2013년 2학기 인간과심리 공통 1학년, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성하였습니다. 다른 자료처럼 중복되는 부분이 없으며 총 19페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 오랜 시간에 걸쳐 심혈을 기울여 과제를 작성하였습니다. 참고자료로 활용하시고 학업에 도움되셨으면 합니다.

목차

이제껏 배운 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 사회 및 성격심리
1) 사회심리학
2) 성격심리학
2. 에릭슨의 심리사회이론
1) 에릭슨 이론의 주요개념
2) 에릭슨의 성격이론
3) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
① 1단계 신뢰감 대 불신감이 형성되는 단계 (0∼1세)
② 2단계 자율성 대 수치심이 형성되는 단계 (1∼2세)
③ 3단계 주도성 대 죄책감이 형성되는 단계 (3∼5세)
④ 4단계 근면성 대 열등감이 형성되는 단계 (6세~사춘기)
⑤ 5단계 정체성 대 정체성 혼미를 형성하는 단계 (10대~20대)
⑥ 6단계 친밀감 대 고립감이 형성되는 단계 (20대~40대 초)
⑦ 7단계 생산성 대 침체성 (40대~60대)
⑧ 8단계 통합성 대 절망감 (노년기, 60대 이후)
3. 프로이드 심리성적이론
1) 프로이드와 정신분석이론
2) 프로이드 정신분석이론의 탄생과 발전
3) 방어기제
4) 프로이드 성격발달의 세 가지 기본 원칙
5) 성격의 구성
① 의식 (consciousness)
② 전의식 (preconsciousness)
③ 무의식 (unconsciousness)
6) 성격의 구조
① 원초아
② 초자아
③ 자아
7) 정신발달의 단계
① 구강기(Oral Stage/0-1세)
② 항문기(Anal Stage/1-3세)

③ 남근기(Phallic Stage/3-6세)
④ 잠복기(Latency Stage/6-12세)
⑤ 생식기(Genital Stage/12세 이후)
8) 프로이드의 정신분석이론에 대한 논의
4. 에릭슨의 심리사회이론, 프로이드 심리성적 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이제껏 배운 심리학 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오.

Ⅰ. 서론

인간과심리 수업을 통해 이제껏 배운 심리학 이론 중 에릭슨의 심리사회이론, 프로이드 심리성적 이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하도록 하겠다. 정신분석학은 미국에서 행동주의가 태동하고 있던 무렵 1990년대에 오스트리아와 스위스를 중심으로 Freud와 그의 제자들이 제창한 학파다. 정신분석학은 본질적으로 심리적 결정론을 견지한다. 결정론은 모든 행동에는 원인이 존재한다는 견해를 말한다. 결정론자인 Freud는 우연히 일어나는 것은 아무것도 없으며 모든 행동, 사고, 감정 뒤에는 반드시 원인이 존재한다고 믿었다. 그에 따르면 우리가 생각하고 느끼고 행동하는 모든 것은 정신(의식, 전의식, 무의식)이 표출된 것이다. 따라서 다른 사람의 이름을 부르는 것이나 약속을 잊어버리는 것과 같이 무심코 하는 사소한 실수도 우연적인 것이 아니라 무의식이 표출된 것이다. 정신분석의 주요한 목적 중 하나는 행동, 사고, 감정의 원인을 규명하는 것이다.
정신분석학자인 동시에 자아심리학자로도 명성이 높은 Erikson은 Freud의 제자로 정신분석이론을 발전적으로 확장시킨 독특한 이론을 제시하였다. 그의 이론의 주요 특징은 발달에는 심리사회환경이 중요하는 것과 발달은 일생동안 이루어지며 단계별로 이루어진다는 것이다. 그리고 발달에서 사회 심리적 위기 극복을 중시하는데 여기서 위기란 각 단계에서 출현하는 발달과업, 즉 특정시기에서 해결해야 할 사회발달과제를 의미한다.

참고 자료

Donna Ashcraft 저, 손정락 역, 성격심리학 이론 워크북, 박영사, 2012.
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과심리 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012.
김원형 저, 인간과 심리학, 학지사, 2003.
Ross D. Parke 저, 이민희 역, 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사, 2004.
강경미, 상담심리학의 이론과 실제, 대왕사, 2011.
김진규 저, 심리학개론, 학이당, 2010.
강영걸 저, 사회심리의 이해, 대구대학교출판부, 2008.
송명자 저, 발달심리학, 학지사, 2008.