영유아를 위한 교수방법에서 자유선택활동영역

목차

1. 주제1 : 영유아프로그램의 이론적 기초와 특징을 이해하기 (영유아프로그램의 모형인 다시(DARCEE) 프로그램을 설명하시오)
2. 주제2 : 발도르프 교육의 이론적 기초와 프로그램의 실제 이해하기 (발도르프 교육의 이론적 기초와 교육과정의 주요개념을 설명하시오)
3. 주제3 : 영유아교수법의 특성 이해하기 (영유아교수법에서 교사의 준비를 설명하시오)
4. 주제4 : 유치원 평가 이해하기 (유치원 2주기 평가의 다음 평가영역요소를 설명하시오)

본문내용

1. 배경을 설명해보세요.
다시(DARCEE)프로그램은 문화 결손 가정의 아동들을 대상으로 하여 개발한 조기 개입 프로그램으로 아동의 사회적 능력 신장을 가장 큰 목적으로 한다.
또 현재와 미래에서 다른 사람들과 함께 더불어 잘살도록 하는 능력과 태도의 발달 강조하고, 아동과 부모가 주변세계와 지역사회에 적극적으로 참여하고 자신의 삶을 향상시키기 위한 태도 및 능력ㆍ기능을 발달하는데 그 목적이 있다.

2. 교육목표를 설명해보세요.
다시(DARCEE)프로그램의 교육목표는 아동이 자신을 둘러싼 세계에 보다 적극적으로 참여하게 하는 것이며 이러한 적극적 참여에 필요한 과정들의 획득을 도모하는 것이다.

<중 략>

- 교육목표는 유아, 학부모, 지역사회의 특성 및 요구를 반영하고 있다.
② 교육계획은 생활주제 및 유아발달에 적합하게 수립되었는가?
- 연간(월간), 주간, 일일 계획의 목표, 활동, 내용 간에 연계성이 있다.
- 교육 내용 및 활동은 교육과정에 근거하여 유아의 연령별 발달 수준(초등교육과의 연계 포함)에 적합하게 선정하고 있다.
- 일일교육계획안에는 당일 소주제, 목표, 내용, 준비물 및 방법, 평가 등이 포함되어 있다.
* 교육 활동 및 평가의 실시ㆍ활용
③ 일과는 통합적이며 균형 있게 운영되고 있는가?
- 생활(일일)주제에 따라 이야기나누기, 자유선택활동, 환경구성 및 교재ㆍ교구 등이 연계성 있게 통합ㆍ운영되고 있다.
- 일과 중 자유선택활동과 바깥놀이 활동이 충분히 지속적으로 포함되어 있다.
- 다양한 교육활동 유형들 간에 균형을 이루고, 활동양이 적절하다.

참고 자료

없음