[사회복지실천기술론] 집단발달단계에 따른 사회복지실천기술 - 집단발달 단계의 계념, 집단발달 단계의 모델, 집단발달 단계별 특성, 사회복지사 역할, 개입기술

소개글

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목차

1. 집단발달 단계의 개념

2. 집단발달 단계의 모델
1) 싸리와 갈린스키의 집단발달 모델
2) 가랜드, 조네스, 콜로드니의 집단발달 모델

3. 집단발달 단계별 특성, 사회복지사 역할, 개입기술
1) 1단계 : 포함-적응(inclusion-orientation)
2) 2단계: 불확실성-탐색(uncertainty-exploration)
3) 3단계 : 상호성-목표성취(mutuality-goal achievement)
4) 4단계 : 이별-종결(separation-termination)

4. 마무리 및 정리하기

본문내용

1. 집단발달 단계의 개념

집단사회복지의 목적은 개인의 변화이며, 집단은 변화를 위한 일차적 상황으로서 변화를 위해 집단 상태를 활용한다. 집단은 시간이 지남에 따라 집단의 내부구조가 확립되고, 문화가 형성되고, 조직과 집단의 진행과정에 변화를 겪게 된다. 이러한 집단의 변화를 집단발달이라고 일컫는다. 집단발달(group development)이란, 모든 소집단 발달의 과정에서 점진적으로 나타나는 일련의 단계, 또는 집단 내 여러 요인의 영향에 따른 집단성원 매력의 순환적 주기로 간주할 수 있으며, 각 단계는 어느 주어진 시점에서 볼 때, 이의 출현을 명백히 확인할 수 있는 특성을 나타낸다는 것이다.
집단발달은 일반적으로 3가지 차원에서 고려되어야 하는데, 첫째로 사회적 조직, 즉 집단의 구조를 의미하며 참여자의 역할과 지위유형 및 권력구조의 변화차원과 둘째로 참여자의 활동 및 과업, 집단의 운영과정으로 집단의 의사결정과정의 차원이며, 셋째로 집단의 문화와 규범, 가치, 공통목적 등의 차원이다. 집단의 발달단계를 이해하기 위해서는 집단 내에 존재하는 규칙성과 변화를 파악해야 한다.

2. 집단발달 단계의 모델

집단발달 단계를 몇 단계로 구분하느냐에 대해서는 의견의 일치를 보지 못하는 이유는 다음과 같다.
첫째, 집단발달 단계를 설명하는데 있어서 동일한 범주와 개념을 사용하지 않고 있다. 둘째, 발달단계에 관한 이론이 주로 실천가의 관찰에 의해 만들어진 것으로 체계적이지 못하고 그 결과에 대한 신뢰도와 타당도가 낮다. 셋째, 변화의 정도나 집단특성의 강도를 양분하여 측정할 수 있는 척도가 개발되어 있지 않다. 다음의 <표 15-1>은 집단발달에 관한 대표적인 모델로 가랜드, 조네스, 콜로드니(Garland, Jones & Kolodny), 마이어(Maier), 싸리와 갈린스키(Sarri & Galinsky), 슐만(Shulman), 킨델스퍼거(Kindelsperger), 트러커(Trecker), 핫포드(Hartford) 등의 모델이 있다(이화여대 사회사업학과, 1998: 248-296).

참고 자료

구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012