부모교육의 필요성을 아동, 부모, 국가(사회)측면에서 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
2. 아동 측면에서의 부모교육의 필요성
3. 부모 측면에서의 부모교육의 필요성
4. 국가(사회)측면에서의 부모교육의 필요성
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

부모교육이란 부모가 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험이라 할 수 있다. 또한 부모교육이란 부모역할에 대한 기능을 효과적으로 발달시키는 방법과 관련된 것으로서 부모참여를 위한 전략안에 통합되어지는 것이다. Becher(1980)는 부모교육이란 넓은 의미에서 부모를 대상으로 부모로서의 역할과 행동양식을 교육하는 것으로 정의하였다. Grotberg(1983)에 의하면 부모교육은 부모의 역할 기능을 수행 할 수 있도록 부모 역할에 관한 정보, 지식, 기술 등을 전달하고 가르치는 것이라고 설명하였다. 따라서 본론에서는 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 국가(사회)측면에서 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 부모교육이란

교육학 용어사전에 의하면 부모교육은 부모들에게 아동발달, 교육과정 등을 알려주고, 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 교육이며, 부모참여를 위한 프로그램에 통합되기도 하지만 부모로서의 효율적인 양육태도를 지니도록 교육하는 것이다. 부모교육은 부모교육이라는 용어 이외에도 부모훈련, 부모참여, 부모개입, 부모지지, 부모 역할하기 등의 용어를 특별히 구분하지 않고 혼합하여 사용하기도 하고 학자에 따라서는 사소한 차이를 두고 구분하여 사용하기도 한다. 따라서 부모교육을 효율적이고 긍정적인 자녀양육을 위하여 부모를 대상으로 실시하는 교육활동이라고 정의하며, 부모훈련, 부모 역할하기, 부모참여의 등의 용어를 부모교육과 같은 개념으로 사용한다.

참고 자료

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