정신지체

목차

I. 정의
Ⅱ. 분류 및 특성
Ⅲ. 정신지체아동의 발달
Ⅳ. 원인
Ⅴ. 인지와 학습과정
Ⅵ. 교육적 특성
Ⅶ. 정신지체아의 교육

본문내용

I. 정의

정신지체는 평균이하의 지적기능을 갖고 있을 뿐 아니라 적응행동에서의 결함이 동시에 존재하는 것으로 이러한 결함이 발달기간 동안에 나타나 아동의 교육수행 능력에 불리한 영향을 주는 것을 말한다.
지적기능 표준화된 검사에 의하여 측정한 지능지수가 IQ 70미만으로 표준편차 2SD이하를 말한다.
적응행동 개인이 자기의 연령이나 문화적 집단에 의해 기대되는 사회적 책임이나 독립의 기준에 부합된 행동을 얼마나 하느냐의 문제이다.
발달기간 0세에서 18세 사이에 나타나는 현상이어야 한다.
이와 같이 세 가지 기준이 모두 만족되어야 정신지체로 명명될 수 있다. 아래의 표와 같이 지적기능 기준과 적응행동 기준을 모두 동시에 만족해야만 정신지체로 진단 내릴 수 있으며, 어느 한쪽의 기준만으로는 정신지체를 규정하는 것은 금지하고 있다.

참고 자료

없음