발달이론중 한 가지를 선택하여 정리하시오

목차

i.< 인지발달의 기본과정 >
1) 평형화(equilibrium) : 동화와 조절 과정에서 유아가 인지적 갈등을 느끼고 이를 해결해 나가는 과정을 통해 인지적 평형상태에 이르는 것을 평형화라고 한다.
2) 인지구조 : 여러 요소들이 상호 관련된 조직을 이룸으로써 보다 안정되고 광범위한 능력을 발휘할 수 있는 체계를 구조라 한다. 예를 들면 잡는 인지기능과 빠는 인지기능이 상호 관련되어 조직을 이루면 잡아서 빠는 계열적 행동체계가 가능한 효율적인 구조형성을 말한다. 감각 운동적 기능이 상호 관련되어 이루어진 조직을 감각 운동적 도식이라고 한다. 인지구조는 실제로 어떤 물체가 눈앞에 없어도 이들의 내재적 표상을 상호관련지어서 형성한 내재적 구조이다. 이는 직접 관찰될 수 없고 아동의 지적행동을 통해서 추론한다. 구조 동형성은 아동의 지적행동에 상응하는 인지구조의 존재를 가정하는 관계이다.
3) 인지발달단계 : 인지발달이란 머릿속에 가지고 있던 낡은 도식에 새로운 도식이 결합되어 도식에 질적인 변화를 가져오는 연속적인 과정이다. 피아제는 이러한 인지발달의 과정을 4단계로 구분하여 설명한다.

ii.< 감각운동기의 인지발달 >
1) 감각운동기 (sensorymotor stage)
2) 대상개념발달

iii.< 전조작기(preoperational stage, 2~7세) >
1) 기호적 기능
2) 중심화

iv.< 구체적 조작기(concrete operational stage)의 인지발달 >
1) 보존개념
2) 분류조작
3) 서열조작

본문내용

< 인지발달의 기본과정 >
개인이 주어진 환경에 효과적으로 적응할 수 있는 능력을 인간의 지적 능력이라고 한다. 인간은 몇 개의 반사기능을 가지고 태어난다. 이 반사기능을 바탕으로 환경과 적극적인 상호작용을 통해 끊임없이 인지구조를 재구성해 나간다. 이런 것을 반사기능 정교화, 통합이라고 한다. 반사기능을 통합해 획득한 새로운 감각운동기능이 도식이다. 약 2세경까지 영아의 인지발달은 감각 운동적 도식의 정교화 과정이다. 2세를 전후해 표상이 형성되고, 이를 바탕으로 한 인지구조가 발달하면 내적 사고가 가능하게 된다. 인지구조가 발달하는 데는 생득적 요인인 성숙과 환경적 요인(물리적 경험-사물을 대상으로 하는 지적활동-과 사회적 요인-타인과의 상호작용-으로 구성된다.)이 작용한다. 환경적 요인들을 통합하고 조정하는 개인의 내재적 능력의 필요성을 강조한다.

참고 자료

없음