보육교사의 역할에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 보육교사의 역할
1) 교육과정 설계자로서 역할
2) 일과활동계획 및 수행자로서의 역할
3) 상담자 및 조언자로서의 역할
4) 연구자로서 역할
5) 행정업무 및 관리자로서의 역할
3. 보육교사의 자질
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

보육교사는 보육과 교육을 함께하는 영유아의 권리지킴이다. 이것을 교사가 영유아의 삶에서 매우 중요한 역할을 수행함을 의미한다. 뿐만 아니라 보육서비스 실천의 측면에서 볼 때에도 보육교사는 매우 중요하다. 보육서비스는 영 유아의 교육과 그들의 사회복지를 실천하는 특성을 지닌다. 이러한 특성은 보육교사의 중요성을 강조하게 한다. 그 이유는 다음과 같다. 보육교사는 보육의 질을 결정하는 결정적인 요소이다. 유아교육의 효과에 대한 많은 연구에서 보육의 질을 결정하는 중요한 요인으로 교사의 질, 교사의 교육, 훈련정도, 보육교사의 역동성 및 교사의 자질, 자격, 전문성 등을 구체적으로 제시하고 있다.

<중 략>

지금까지 본론에서는 보육교사의 역할에 대해 서술해 보았다. 이상에서 살펴본 바와 같이 보육교사의 역할에 대한 강조점이 점점 변화되고 있음을 알 수 있다.보육교사의 역할을 초기에는 보호자의 역할에서 교수자의 역할로 확대하는 방안에서 점차 보육교사의 역할이 다양화.전 문화되면서 영유아의 보육과 교육에 있어서의 고도의 전문성이 요구되는 능력과 자질, 현장연구 능력.의사결정자로서의 권한과 재량, 가족과 지역 사회와의 연계 및 협력 등으로 그 역할이 확대되고 강화되어가고 있는 점을 볼 수 있다.또한 다른 견해를 살펴보면 영유아 교사의 역할은 크게 양육자의 역할, 교수자의 역할, 그리고 조직사회원의 역할 및 지역사회 구성원의 역할, 등으로 구분할 수 있다 먼저 양육의 역할이란 여유아를 보호하고 사랑하며 훈육하는 역할로 보육기관을 가정과 같은 분위기로 이끄는 것을 의미한다. 따라서 이는 가정과 보육기관을 완전히 일치하는 것이 아니라 전문적인 교육기관에서 영유아가 가정과 같은 분위기를 느낄 수 있도록 역할을 수행함을 의미한다. 두 번째 교수자의 역할이란 영유아 교사는 단순히 영유아를 보호하기만 하는 것이 아니라 적극적으로 영유아를 교육함을 의미한다.

참고 자료

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