아동건강교육

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 2세 이하를 위한 건강교육내용
2. 표준보육과정의 2세 이하 건강교육과정
1) 목표
2) 수준별 내용
3. 2세 이하를 위한 환경 구성
4. 2세 이하를 위한 건강교육과정 활동계획안
1) 손씻기를 통한 건강교육계획안

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

영아기는 인간행동의 기초적인 형성기로서 육체적, 정신적 성장이 빠른 시기이며 이시기에 유아에게 도움을 제공하고 교육하는 것은 영아로 하여금 바람직한 사회구성원으로 살아가는데 크게 영향을 미친다. 영유아기건강을 유지할수 있도록 적극적으로 지도하고, 질병, 신체결함을 조기발견, 치료하여 건강한 생활 습관을 길러주는 것은 영유아들이 건강한 일생을 보내는데 기초를 형성하는 중요한 일이다. 유아건강에 대한 세계 보건기구의 정의에 의하면 건강하다는 것은 아동의 성장발육이 저해되지 않고 순조롭게 진행되는 상태로서 단순히 질병에 감염되지 않았거나 허약하지 않다는 것을 의미하는 것이 아니라 신체적, 정신적, 사회적 모든 인간발달의 측면에서 아무런 문제가 없는 상태를 의미한다. 즉, 건강하다는 것은 신체적 측면뿐만이 아니라 인간성장발달의 세가지요인인 신체적, 정신적, 사회정서적인 측면에서 건강함을 의미하는 것이다.

Ⅱ 본론1. 2세 이하를 위한 건강교육내용 건강교육은 새로운 지식을 얻거나 이미 알고 있는 지식을 새롭게 이해하여 새로운 건강행위를 하도록 노력하는 것이다. 이미 활용하고 있는 행동을 수정하여 올바른 건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다. 영유아기는 부모를 떠나 사회생활을 처음으로 시작하는 시기이므로 영유아기 건강건육은 일생을 통해 건강의 기초를 마련하는 중요하고 건강한 삶을 영위할 수 있는 기반을 마련해 주는 계기가 된다. 유아교육기관에서 건강한 삶을 영유할 수 있는 기반을 마련해 주는 계기가 된다. 유아교육기관에서 건강교육의 목적은 가정에서 잘못 길들여진 것을 교정하고 바람직한 건강습관을 길러주는 한편, 유아의 자립적 성격을 형성하는 원동력이 되도록 하는 것이다. 건강교육 목적은 건강을 향상시키는 것이다. 이는 유아들이 자신의 건강에 영향을 미칠 수 있는 것을 인식하고 긍정적인 의사결정을 내리며 자신의 건강을 책임질 수 있는 것을 의미한다. 단순히 건강 지식을 가진다고 지킬 수 있는 것이 아니라 이미 알고 있는 지식을 실천하려는 태도가 중요하다. 그러므로 건강교육은 유아가 얻은 지식에 대해 긍정적인 태도를 갖고 꾸준히 실행하도록 하는 것을 포함한다. 체계적인 건강교육을 실행, 평가하는 노력이 필요하다.

참고 자료

『영유아건강교육』2012 김혜경저
『영유아건강교육』2010 김영심, 강영욱, 조남숙, 한국선, 이춘희 저
『아동건강교육』2013 박선희, 김희태 공저