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목차
1. 다문화 사회, 다문화 가정2. 다문화 가정 자녀 교육 실태 및 문제점
3. 다문화 가정 자녀를 위한 교육적 지원의 필요성
4. 다문화 가정 자녀 교육 지원 현황
5. 다문화 가정의 아이들을 위해서 우리가 할 수 있는 것은 무엇이 있을까?
본문내용
1. 다문화 사회, 다문화 가정1) 다문화 사회란?
'다문화 사회'란 “언어, 종교, 관습, 가치관, 국적, 인종, 민족 등 다양한 문화적 배경을 지닌 이민자 등이 사회 구성원으로 참여하여 이루어진 사회”라고 정의할 수 있다.
현재 세계의 많은 국가들이 인종, 민족, 언어, 종교 등의 면에서 이질적인 집단들로 구성된 다인종, 다민족 사회를 특징으로 하고 있다. 우리나라도 예외가 아니어서 매년 외국인 노동자를 비롯한 국제결혼 이민자들이 증가하면서 빠른 속도로 다문화사회화 되어가고 있다. 때문에 이러한 다양성을 어떻게 관리하고 국가적 통합을 유지해 갈 것인가의 문제가 현대 국가의 중요한 정책 과제가 되고 있다. 다시 말해서, 다양한 배경의 이주민들로 구성된 이질적인 국민들을 통합하기 위해 다문화주의를 국가형성 또는 국가통합의 이념과 정책으로 정하는 경우가 많아지고 있는 것이다.
<중 략>
그 외국인 어머니의 한국어 실력이 낮을수록 두드러진다는 점에서 부모의 한국어 능력이나 이들 가정의 언어문화 등의 제반 환경적 요인이 다문화를 배경으로 하는 학생들에게 직?간접적으로 상당한 영향을 미친다.
한국어의 사용이 미숙한 외국인 어머니 밑에서 나고 자란 다문화 가정 자녀들은 언어 사용이 미숙하기 때문에 학교에서의 적응이 어렵고, 이러한 학교에서의 부적응은 그대로 학력 격차로 이어져 상급 학교에 진학하거나 좋은 직업을 선택할 수 있는 기회로부터 점점 멀어져 새로운 소외 계층으로 밀려날 가능성이 높아진다는 점에서 그 문제가 심각하다. 다문화 가정 자녀들에 대한 교육적 지원이 필요한 이유는 이들이 한국 사회의 건강한 일원으로 뿌리를 내리고 살아갈 수 있는 힘을 갖게 하기 위해서이다.
참고 자료
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