[인간행동과사회환경] 인간발달의 이해 - 청년기의 특성 및 발달과업 (신체발달, 인지발달, 심리사회발달)

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목차

1. 청년기의 특성 및 발달과업

2. 신체발달

3. 인지발달

4. 심리사회발달
1) 이성교제 및 결혼
2) 직업의 선택과 준비
3) 성역할정체감 확립

참고문헌

본문내용

1. 청년기의 특성 및 발달과업

청년기는 청소년기 이후부터 성인기 이전까지를 의미한다. 사회통념상 대학생을 청년(youth)으로 보는 경향이 있다. 청년기는 신체적·지적 측면에서 가장 정점에 있는 시기라고 할 수 있다. 심리사회적 측면에서는 다른 사람을 사랑하고 보살피는 능력이 심화되는 시기이다.

청년기를 결정하는 기준으로 연령, 신체적·생리적·사회적 성숙 등 여러 가지가 있다. 신체적 성숙도를 기준으로 했을 때는 성적 성숙이 이루어지는 시기, 그리고 심리적 성숙도를 기준으로 했을 때는 자아정체감(ego identity)이 확립되는 시기를 청년기로 본다. 발달에 대한 잠재력은 전 생애에 걸쳐 존재하지만 청년기 이후의 발달은 새로운 신체적 기능이나 인지적 능력의 획득에 의해 일어나기보다는 주로 사회적·문화적 요소에 의해 주도된다.

<중 략>

Super(1957)는 직업선택은 자아개념의 발달과 밀접한 관계가 있다고 하면서 직업선택과정을 5단계로 나누어 설명하고 있다.

직업개념형성단계(14~18세, 결정단계): 직업활동을 하는 자신의 이미지를 자아개념에 포함시킨다.
희망직업세분화 단계(18~21세, 구체화단계): 선택가능한 직업의 범위를 좁히고 그에 필요한 기술과 전문지식을 습득한다.
직업수행단계(21~24세, 실행단계): 직업훈련과 교육을 마치고 직업세계로 진입한다.
안정단계(25~35세): 자신에게 적합하다고 평가한 직업에서 어느 정도 안정을 이룬다.
공교화 단계(35세~): 자신이 선택한 직업분야에서 높은 지위를 획득하고 능력을 인정받고 성공한다.

여기서 구체화 단계와 실행단계, 안정단계는 청년기에 속하며 직업에 대한 준비와 선택의 중요한 시기이다.

참고 자료

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김윤정 저, 알기쉬운 인간행동과 사회환경, 학지사 2011
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