행동주의 이론을 적용한 기법 3가지와 구체적인 개입계획 제시

소개글

ADHD 증상을 보이는 9세 남아에 대하여 문제행동을 해결하기 위해 적용한다고 가정했을 때 사용할 수 있는 기법 기술

목차

1. 서 론
가. 행동주의 이론의 개념
나. 행동주의 이론의 (의료)사회복지적 의의

2. 본 론
가. 주의력 결핍 과잉행동 장애
나. 동현이가 드러내는 ADHD 관련행동(위 표를 이용한 가상 행동 포함) 관련 행동주의 이론에서 활용할 수 있는 기법(3가지) 및 기법에 대한 기본적 설명

3. 결 론

본문내용

가. 행동주의 이론의 개념
정신분석이론과는 달리 행동주의에서는 인간은 자신의 심리적 역동성에 의해 지배를 받는 것이 아니라 외부 환경의 학습에 영향을 받는다고 가정한다. 주로 1960년대 행동수정기법으로 소개되었는데, 관찰 가능한 행동과 환경을 분석함으로써 클라이언트이 욕구를충족하자 하였다. 행동주의이론에서는 구체적이고 정확한 문제의 규정, 변화 목표, 개입과정이 강조되었다. 행동주의에서 인간은 그가 현재까지 학습한 것의 총합으로 보며, 어떤 행동의 결과가 유쾌하였으면 그 행동은 비슷한 상황에서 다시 일어날 가능성이 높은 반면, 불쾌한 결과를 가져왔던 행동은 비슷한 상황에서 다시 일어날 가능성이 낮아진다는 원리에 기초하고 있다.

<중 략>

반응이 강화를 통해 빈도가 증가된 이후 그러한 반응이 강화되는 것이 완전히 중단되면 반응이 일어날 빈도는 감소되는데 이렇게 형성된 조작행동이 줄어들거나 나타자니 않는 것을 소거라 한다. 소거는 주어진 상황에서 개인이 이전에 강화된 반응을 방출하고 그러한 반응이 강화되지 않으면 다음에 유사한 상황에 직면할 때 다시 같은 반응을 하지 않을 가능성이 높다. 일정한 기간이 지난 후에 소거된 행동이 다시 나타나는 것을 자발적 회복이라 하는데 자발적으로 회복된 행동은 이전의 소거 기간 중에 나타났던 행동의 양보다 적다.

참고 자료

창지사 2010. 1. 15. 인간행동과 사회환경 P.245~P.247
현학사 2004. 7. 20 의료사회복지실천론 강흥구 지음 P.185