연구윤리

목차

1.7장. 지도자(mentor, 멘토)와 지도를 받는 사람(trainee)의 책임
2.8. 공동 연구
3.내가 생각하는 이상적인 지도교수와 학생과의 관계

본문내용

대학원 연구생활 및 협동연구의 윤리
7장. 지도자(mentor, 멘토)와 지도를 받는 사람(trainee)의 책임
지도자와 지도를 받는 사람의 관계는 매우 복잡하며 잠재적 충돌을 가져올 수 있다. 좋은 지도자와 지도를 받는 사람과의 관계에 필요한 요소들은 특정한 가이드라인을 만들 수 없으며, 대부분 그 결정은 개인에게 달려 있다.
좋은 지도는 상호 책임에 대한 분명한 이해와 생산 및 지원 연구 환경의 유지를 위한 노력, 적절한 감독 및 검토, 그리고 관계의 주요 목적 중에 하나인 좋은 trainee를 육성시키고 준비하는 것이다. 지도자는 trainee에 대한 책임감과 의무감을 가지고 새로운 연구원의 훈련을 담당해야 하며, trainee는 연구실 또는 연구 과제를 수락하기 전에 지도자에 대한 책임과 노력을 알아야 한다.
가장 기본적인 책임들은 지도자들이 trainee들의 연구와 교육에 있어서 다양한 부분에서 투자를 해야 한다는 것이며, 연구에 대한 자신의 지식과 경험을 trainee에게 잘 전달해야 한다. National Academy of Science의 자료를 보면 멘토는 다른 사람이 전문적인 단계까지 성공적으로 성장하기 위해 특별히 도와주는 사람으로서, 좋은 멘토들은 학생의 능력을 향상시키고 교육적인 경험을 쌓게 도와주고 그들이 사회생활에 잘 적응할 수 있도록 도와주는 등 여러 가지 의무와 책임을 가지는 사람이라고 되어있다.

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참고 자료

없음