스턴버그의 교육심리학 10장 발표자료

목차

1. 질문과 문제

2. a1.진로계획을 위한 표준화 검사
2.1 심리검사의 표준화 검사 - MBTI
2.2 진로적성검사의 표준화 검사 - 다중지능검사
2.3 진로흥미검사의 표준화 검사 - 홀랜드검사, 스트롱검사

3. a2.진로계획을 위해서

본문내용

1. 질문과 문제

고등학교 4.
2학년 학생들이 진로계획을 하도록 도와주기 위해 어떤 표준화된 검사를 이용할 것인가? 진로계획을 세우는 과정에서 기타 어떤 정보를 더 수집하도록 요구할 것인가?

진로를 선택하는 데에 있어서 중요한 세 가지 요소는 ‘자기이해’, ‘적성’, ‘흥미’ 이다.
이에 따라 자기이해를 위한 MBTI. 어떤 직업에 흥미가 있는 지를 알아볼 수 있는 홀랜드 검사, 스트롱 검사. 어떤 직업에 적성이 맞는지 검사할 수 있는 다중지능검사를 실시하는 것이 좋다.

<중 략>

탐구형(I)의 유형내에서 제공되는 하위척도는 과학, 수학, 의학 등을
예술형(A)의 유형내에서 제공되는 하위척도는 음악 과 드라마, 미술, 응용미술, 글쓰기, 가정 과 가사 등을
사회형(S)의 유형내에서 제공되는 하위척도는 교육, 사회봉사, 의료봉사, 종교활동 등을
진취형(E)의 유형내에서 제공되는 하위척도는 대중연설, 법 과 정치, 상품유통, 판매, 조직관리 등을
사무형(C)의 유형내에서 제공되는 하위척도는 자료관리, 컴퓨터활동, 사무활동 등의 각 유형별내에서 자신만이 보유하고 있는 독특한 유형들을 알 수 있다.

참고 자료

없음